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第 12 课 阿拉伯帝国
知识与能力
了解伊斯兰教产生的背景、穆罕默德的主要活动以及光辉灿烂的阿拉伯文
化,认识阿拉伯人对世界文化的贡献。
过程与方法
教学目标 通过本课学习,认识到三大宗教中,只有伊斯兰教在阿拉伯半岛 基本统一
中的起着积极的作用。
情感态度与价值观
阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要组成部分。 了解和熟悉
阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来, 对理解当代国际政治具有十分重大的
现实意义。
重点
伊斯兰教,阿拉伯国家的建立。
难点 伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。
课时计划 1 课时 实际完成
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
通过新颖的导入
一、导入新课 方式提高学生的
利用城市耶路撒冷导入新课。
学习兴趣。
1. 了解伊斯兰教产生的背景、 穆罕默德
的主要活动以及光辉灿烂的阿拉伯文
化,认识阿拉伯人对世界文化的贡献。
2. 通过本课学习,认识到三大宗教
中,只有伊斯兰教在阿拉伯半岛 基本
统一中的起着积极的作用。 明确本节课的学
阅 读 学 习 目
二、展示学习 习任务,让学生
标,明确本课
目标 3. 阿拉伯地区是当今世界多极化政治 带着任务开展下
学习任务。
面环节。
格局中的一个重要组成部分。了解和熟
悉阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由
来,对理解当代国际政治具有十分重大
的现实意义。
学习重点 :伊斯兰教,阿拉伯国家的建
立。
学习难点 :伊斯兰教与阿拉伯帝国形成
的关系。
学生先根据导学案自学找出下列问题的
答案,然后教师进行重要知识点进行讲
解强调。
1. 穆罕默德创立伊斯兰教
(1)7 世纪初, 阐述了独尊
安 拉 的 宗 教 思 想 , 创
立 。
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