人教部编版2021版二年级下册语文课文1第4课《邓小平爷爷植树》同步练习d卷.docVIP

人教部编版2021版二年级下册语文课文1第4课《邓小平爷爷植树》同步练习d卷.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版2021版二年级下册语文课文1第4课《邓小平爷爷植树》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、 填空题 (共5题;共23分) 1. (4分) 照样子,写词语。 准备准备? ________? ________? ________ 2. (6分) (2020四下·) 读句子,根据拼音写词语。 (1) 天边hóng xiá________在慢慢扩大它的fàn wéi________,太阳也在nǔ lì________地往上升。 (2) 洞里的shí zhōng rǔ________和shí sǔn________变化多端,颜色各异。 (3) 山中zǐ sè________的dù juān________花被雨水冲刷后显得更精神了。 3. (6分) 我会连 美丽的________???????? 和气地________ 尖尖的________???????? 飞快地________ 温暖的________???????? 大声地________ 4. (3分) 按要求写一写。 (1) 茄子紫:________、________、________。 (2) 半紫半黄:________、________、________。 5. (4分) 按要求填空。 ①生命的意义在于________,________,而不是接受。(巴金) ②我要把有限的生命,________。(雷锋) ③________,青草池塘处处蛙。(赵师秀) 二、 语言表达 (共1题;共5分) 6. (5分) 马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。写信人对这样一个问题颇感兴趣:听说鱼骨里含有大量的磷质,而磷则有补于脑,那么要成为一个举世有名的大作家,就必须吃很多很多的鱼才行,不知道这种说法是否符合实际。他问马克·吐温:“您是否吃了很多很多的鱼,吃的又是哪种鱼?” 马克·吐温回信说:“看来,你得吃一条鲸才成。” 言外之意:________ 三、 现代文阅读 (共2题;共21分) 7. (11分) 阅读窗 珍珠泉 你们知道南京什么地方的景色最美吗?猜对了,这就是美丽的珍珠泉。 珍珠泉泉池非常大,最深处有三到四米。泉水清澈见底,连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下,金光闪闪,似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。 泉中和泉边真是热闹非凡,有人拿着鱼竿在泉边钓鱼,有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏,还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了,可是刚滑出的波纹,还在水面上荡漾。 ?珍珠泉的景色真美呀!我爱珍珠泉。 (1) 短文主要是围绕着哪一句话来写的?请你写下来。 (2) 作者主要抓住了珍珠泉泉水和泉边的特点来写,你能从文中找出相关的词语来概括吗? 8. (10分) 阅读下文,回答问题 最后一只蝴蝶 在我11岁那年,由于父亲被调往英国任职,我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。 我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家,我总能从中获得无穷的乐趣与惊喜。从记事起,我曾经收集过见壳、化石,也曾到野外远足,还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后,惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶,采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。 渐渐地,我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本,并在每一件下面都认真地做了标记。 这些蝴蝶大小迥异,颜色多样,从深蓝色到明黄色,从猩红色到绿宝石色,应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事,所以我很为自己的收藏而自毫。但也有一件遗撼的事,那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节,我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶,它的两翼大约有7~10厘米长,其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过,时而在海风中上下翻飞,可气的是,无论我爬多高,蝴蝶总是远在我所能及的高度之上。 离开冲绳岛的日子一天天临近,家里的东西开始一件件地装进了行李箱。但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来,而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了,这意味着几天后我们就要出发了,我几乎准备放弃寻找白蝴蝶了。 一天早晨,妈妈告诉我,我的蝴蝶标本和书藉必须在当天下午收拾好。于是,我决定做最后一次努力。那天的天气非常严热,蝉在大树上发出‘知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪

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