教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_648.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是__________ 单项选择题 A、接受 B、反应 C、形成价值观念 D、组织价值观念系统 2：依据经验或自觉选择解法的方式是（） 单项选择题 A、推理式 B、启发式 C、算法式 D、演绎式 3：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。 单项选择题 A、言语信息学习 B、智慧技能学习 C、认知策略学习 D、态度学习 4：学习迁移的共同要素说的代表人物是（） 单项选择题 A、沃尔夫 B、高尔顿 C、桑代克 D、斯金纳 5：学习的定义说明（）。 多项选择题 A、学习是行为或行为潜能的变化 B、学习引起的变化是持久的 C、学习引起的变化是短暂的 D、学习是由反复经验引起的 E、学习是生理心理成熟的结果 6：关于归因，下列叙述正确的是（）。 多项选择题 A、将成功归因于外部因素，会产生自豪感 B、将成败归因于内部因素，会产生羞愧感 C、将成败归因于稳定因素，则可期待下一次的成败 D、将成败归因于可控因素，则可产生内疚 7：关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（） 单项选择题 A、罗森塔尔 B、史奠克 C、奥苏贝尔 D、古德 8：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（） 判断题 对 错 9：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。 单项选择题 A、认知道德 B、他律道德 C、权威道德 D、自律道德 10：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 单项选择题 A、积极的社会功能 B、应有的责任能力 C、应有的责任义务感 D、道德精神面貌 11：心智技能的特点有（） 多项选择题 A、观念性 B、展开性 C、内潜性 D、简缩性 E、物质性 12：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。 单项选择题 A、预览 B、反思 C、背诵 D、回忆 13：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（） 单项选择题 A、逆向迁移 B、负迁移 C、垂直迁移 D、一般迁移 14：奥苏贝尔认为，学生课堂学习动机的组成部分不包括（） 单项选择题 A、情感的内驱力 B、认知的内驱力 C、附属的内驱力 D、自我提高的内驱力 15：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。 单项选择题 A、2～3岁 B、4岁 C、5岁以前 D、1～3岁 16：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（） 单项选择题 A、教学技术 B、计算机辅助教学 C、多媒体 D、教学软件 17：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。 单项选择题 A、独立的发现学习 B、有指导的发现学习 C、有意义学习 D、接受学习 18：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。 单项选择题 A、提高学习和工作效率 B、养成竞争意识 C、导致教师管理公正 D、促进团结协作 19：在维纳的归因模式中，运气属于（）。 单项选择题 A、内部的、稳定的、不可控的 B、外部的、稳定的、不可控的 C、内部的、不稳定的、可控的 D、外部的、不稳定的、不可控的 20：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。 单项选择题 A、认知能力 B、学习能力 C、自控能力 D、交往能力 21：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。 单项选择题 A、原型内