人教部编版2021-2022学年一年级上册语文园地五同步练习（i）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版2021-2022学年一年级上册语文园地五同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础运用 (共5题；共33分) 1. （5分） 选一选，组词语。 ① yè????? ②yuè?????? ③xuě???????? ④xiào ________yá??????? xué________?????? ________sè? ?????________huā 2. （10分） 比一比，再组词。 既________??? ?犹________??? 环________??? 占________ ???俗________ 即________??? ?优________??? 坏________??? 站________ ???谷________ 3. （6分） 比一比，组词。 ???????????????????????????????????????????????????????? 鹅________蛾________ ?????? 纹________蚊________? ?????? 喝________揭________ ?????? 4. （10分） 阅读诗歌，回答问题。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （1） 下列对词语的解释不正确的一项是（ ） A . 芦芽：芦苇的嫩芽???? B . 蒌蒿：一种高大的树木???? C . 欲上：想逆江而上???? D . 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒???? （2） 这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。 （3） 请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。 （4） 下列对诗句分析不恰当的一项是（ ） A . 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 B . 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。 C . 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。 D . 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。 5. （2分） 课内阅读。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1） 这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。 （2） 用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（ ） A . 千锤/万凿/出深/山。???? B . 烈火/焚烧/若/等闲。???? C . 粉骨/碎身/浑/不怕。???? D . 要留/清白/在/人间。???? （3） 诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；第三、四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。 （4） 这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是________，“志”是________。 （5） 作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？ 参考答案 一、 基础运用 (共5题；共33分) 答案：1-1、 考点： 答案：2-1、 考点： 解析： 答案：3-1、 考点： 解析： 答案：4-1、 答案：4-2、 答案：4-3、 答案：4-4、 考点： 解析： 答案：5-1、 答案：5-2、 答案：5-3、 答案：5-4、 答案：5-5、 考点： 解析：