班主任基本功竞赛面试卷试题彩亮相.docx

班主任基本功竞赛面试题 （陆慕高级中学计大丰） 一、 精彩亮相：一分钟自我介绍 二、 脑力激荡题：怎样看待问题学生 参考答案： 用发展的眼光看待学生。学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的， 不完善的。学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。 2、赏识学生的独特性。班主 任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。 3、允许学生犯错误。 4、为 学生创造发展的机会。作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每 个学生都是可以获得成功的， 因此要多为学生创造发展的机会。 5、用现代的眼光看待学生。 班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。 三、 情景应对题： 考察方向： 1、班主任对各类具体情况的反应和处理； 2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用； 3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。 第一 题：你刚大 学毕业，当 了高 一（ 2）班班 主任，第一 次站 在全 体学 生面前，你 很紧 张，有 老师跟 你说 要利 用这 第一次 机会，树立 自己 的威 信，你 应该 怎样向学生介绍你自己呢 参考答案： 作为新老师， 第一次站在学生面前介绍自己， 首先，套句话说，就是战略上要 “藐视”学生，战术上要“重视”学生。所谓“藐视” ，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生的眼光。所谓“重视” ，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。 第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗 参考答案： 需区 别对 待。 1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设； 2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。 第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来 , 给他们补课 , 但这也使得家长不能及时接学生回家 , 家长颇有怨言 , 针对这种情况 , 你应该怎么办 ? 参考答案： 1、 教师给学生补课，还要被家长“骂”。遇上这类的事，做教师的心里的确 不是 滋味。其实 这种 现象 没有 谁对 谁错的 问题，有的 只是 沟通 上的 问题。学生学 习上 有困 难，教 师很 急，家长 其实 更急。教师 在课 后要 帮 学习成绩差的学生补课是 一种 尽心 尽责 的表现，每个 家长 都会 非常 感谢，积极 配合 的。但 要注 意以 下几个细节，以免产生误解。 2、给个别学习一直有困难的学生补课，要有个较长期的计划，固定安排好补课 的时 间，并 与家 长事 先商 量好，让家 长了 解补 课的 内容 和时间 段，避 免经 常接学生接不到，白白浪费时间。 3、 偶然要留学生时，尽量提早给家长打电话，告知事情的原委，取得他们的配合和谅解，家长即便等了，也要等得明白，等得安心。 4、尽量避免大面积、高频率的“补 课” 。“补 课”可以体现教师的尽力，但未必补课就是好教师。45 分钟的课堂教学能让多数学生学到、学好知识，那才真正体现教师的水平，所以这个观念一定要正确，决不能“ 堤内不保堤外补 ”。 第四题：你第一次前往学生家家访 , 在与家长的事先联系中 , 家长明显表现出一种不欢迎情绪 , 你该如何应答 ? 参考答案： 1、前往学生家家访，关心了解学生家庭教育环境，与家长沟通一直以来是班主任工作中的一项常规工作，也是衡量班主任工作是否到位的一种基本标准。 2、当今社会，人们的工作、生活节奏加快，一些家长工作很忙，在家接待来访老师感到不便。因此更愿意通过电话、网络与学校老师联系。 3、老师家访应该尊重家长意愿，与家长沟通的形式可以多渠道、多方法。 4、只要与家长经常保持联系，及时了解反馈学生学校情况即可，无需刻意讲究某种形式。 第五题：一位家 长前来心里咨询说：“ 我的学生特别热衷于电脑游戏，一天不玩游戏就坐立不安，无精打采。眼看就要考试了，而学生的学习状况实在令人担忧，我该怎么办” 参考答案： 班主任和家长一起分析： 为什么学生喜爱电脑游戏 你的学生属于那种类型的 怎样帮助这样的学生走出游戏影响学习的困境 第一，学生在玩电脑游戏时可以无拘无束、尽情欢乐。游戏中的学生是自由的、有 目标 的、可 以自我 调控 的自 主发 展的人。难怪 学生 这么 喜欢 电脑 游戏，电脑游戏对学生的吸引不正是我们的教育要达到的目的吗 第二，喜欢游戏的学生有两大类，一 是对游戏本身非常喜爱，他们 对电脑有特别 的兴 趣，想 了解 电脑 游戏，学习 设计 程序，想当 黑客 或成 为比 尔·盖 茨一 样的人 物，由 于孜 孜不 倦甚 至通 宵达 旦的 研究，让 家长