2020年幼儿园小班下学期教学工作计划.docx

2020 年幼儿园小班下学期教学工作计划 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生 经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不 大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进 步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻 轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服 ; 在学习游戏方面也形成 了一定的常规。 上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑 ; 游戏时能听教 师的指示进行游戏，主动参与活动 ; 在语言表达方面，孩子们都会用普 通话与同伴交流。 应该说，上学期经过我们的努力， 取得了一定的成绩， 但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加 强; 在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意 提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是 : 在上学 期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为 习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此 为基础，促进全面发展。 三、各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间 能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈， 在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立 穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴 交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织 幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的 变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲 故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏， 及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体 质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养 成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速 度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、 立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在 家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心 灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐 趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育 的效果。 四、家园联系 1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈 中了解幼儿在家情况。 2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说 再见; 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人， 做错事要道歉，主动说对不起。 2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留 长指甲，并带一块干净的手帕 ; 在餐前，入厕后提醒幼儿洗手 ;午餐时教 幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫 生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不 玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午 睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿 鞋子。 2020 幼儿园小班下学期教学计划范文 2 情况分析 （ 一） 幼儿情况 1、概况 本班共有 46 名幼 儿，这 46名幼儿中有 4 名是新生，其余是老生。 2、幼儿情况分析 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长 对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿 在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通 过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各 方面都有很大的进步，现具体分析。 A 优势环节分析 1、喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园， 经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上 了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的 了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的 教育教学活动帮助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。 开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼 儿往往