教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4764.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：爱国主义情感和集体主义情感属于（　　）。 单项选择题 A、伦理的道德情感 B、想象的道德情感 C、直觉的道德情感 D、道德行为 2：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（　　） 单项选择题 A、0-2岁 B、2-7岁 C、7—11岁 D、11—15岁 3：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 4：衡量品德的一个最重要的标志是( )。 单项选择题 A、道德情感 B、道德信念 C、道德行为 D、道德意志 5：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（　　） 单项选择题 A、实物直观 B、模型直观 C、图表直观 D、网络直观 6：技能的学习可以以（　　）的掌握为前提。 单项选择题 A、感性知识 B、理性知识 C、陈述性知识 D、程序性知识 7：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。 单项选择题 A、教师自编测验 B、非测验性测验 C、案卷分析 D、谈话 8：爱国主义情感和集体主义情感，属于（　　）。 单项选择题 A、直觉式道德情感 B、想象式道德情感 C、伦理式道德情感 D、表象式道德情感 9：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。 单项选择题 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 10：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题 对 错 11：群体对每一个成员的吸引力是（　　） 单项选择题 A、群体凝聚力 B、群体压力 C、群体规范 D、群体舆论 12：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（　　）。 单项选择题 A、讲授法 B、发现法 　　 C、掌握学习法 D、头脑风暴法 13：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（　　） 判断题 对 错 14：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（　　） 判断题 对 错 15：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　） 单项选择题 A、顿悟说 B、联结说 C、认知说 D、结构说 16：小学儿童思维发展的特点是（　　）。 单项选择题 A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 17：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。 单项选择题 A、刺激情境 B、即定疑问 C、思维状态 D、思维起点 18：教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（　　） 单项选择题 A、餍足 B、消退 C、代价 D、孤立 19：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（　　）。 单项选择题 A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆 20：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（　　） 单项选择题 A、50% B、100% C、150% D、200% 21：教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（　　）。 单项选择题 A、1903年 B、1913年 C、1914年 D、1900年 22：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　　）。 单项选择题 A、组织策略 B、计划策略 C、复述策略 D、调节策略 23：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（　　）。 单项选择题 A、创造性 B、学习迁移 C、发现教学法 D、学会学习 24：以下属于元认