初中音乐_小鸟，小鸟教学课件设计.ppt

 每小节有六拍 以八分音符为一拍 指挥图示： 特点: 6/8 x x x x x x | x x x x x x || 八六拍的含义： 做一做 强 弱 弱 次强 弱 弱 强 弱 弱 次强 弱 弱 曲调每一句有什么规律？ 每起句的第一拍有什么规律？ 答：弱拍起—第六拍起唱 休止符 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。 休止符的运用 1、找出歌谱上有多少个休止符？ 歌曲中的休止符刻画小鸟怎样的形象？ 音乐中的停顿，富有跳跃性，刻画了小鸟活泼可爱、轻巧的音乐形象。 用歌词“啦”来演唱表现了小鸟什么特点？ 舒展、自由，小鸟在天空翱翔的感觉。 让我们伴随美妙的乐曲翩翩其舞吧！ 总结： 同学们，你们现在就是小鸟，是雏鹰，要 腾空翱翔，就要现在学好文化知识，才能 早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡 献，同学们，让我们一起努力吧！ 飞向我们的理想吧！ 同学们，喜欢春天吗？ 儿歌视频大全 春天在哪里-原声_标清_标清.mp4 让我们看看这些可爱的小鸟吧！ 百灵鸟 画眉鸟 小鸟 相思鸟 海鸥 猫头鹰 丹顶鹤 春天小鸟的叫声 同学们你们听过小鸟的叫声吗？ 小鸟的叫声是什么样的？ 让我们一起听听鸟叫吧？ 2016.09小鸟视频_02_高清.mp4 小鸟小鸟 听了小鸟的鸣叫，再让我们来听听这首《小鸟小鸟》，大家也跟着小鸟一起欢迎春天吧！ 小鸟，小鸟 通过多种音乐活动引导学生热爱生活、珍惜生命、拥抱理想、为实现自己的梦想努力奋发。 了解6/8拍的强弱规律,理解歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪完整演唱歌曲。 通过小组合作，调动学生的积极参与，培养合作和创新意识，训练学生的音乐节奏感。 教学目标 难点：歌曲的弱起小节，八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 重难点 重点：学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。 1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲？ 轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。 树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。 聆听歌曲，歌曲分为几段 根据你的想象，这两个乐段分别应该用什么样的声音、力度演唱？ 第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戏的情景 第二乐段展现小鸟展翅高飞。 第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃； 二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。 学唱歌曲