初中生物_人体内物质的运输教学课件设计.ppt

【考试目标】 1、描述血液的组成及各种成分的主要功能。 2、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 3、描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途 径，区别动脉血与静脉血。 4、理解ABO血型的类型及输血关系。 环节1： 师友巩固 1.试管内的血液出现____现象， 因为加入 ____。 2.血液包括____和____ 两部分。 3.血浆约占血液的 ____，呈____色半透明的 液体。血浆的成分是 ____。 功能是运载 ____ ， 运输 ____和 ____。 4.红细胞呈____ 状，数量 ____ ，含有血红蛋白， 血红蛋白的特性是 ____ 5.白细胞个体____，有____ ，作用是____ 6 血小板形状____ ，无____，作用是____ 温馨提示：学友说跟师傅听 血浆蛋白 无机盐 葡萄糖 氨基酸等 运载________、运输__________和_________ 约90% 血细胞 营养物质 代谢废物 环节2： 教师引领 名称 管壁 管腔 血流速度 图示 分布 厚 弹性大 较薄 弹性小 最薄 小 大 最小 快 慢 最慢 较深 较浅 分布广 数量多 三种血管比较: 环节2：教师引导 动脉 静脉 毛细 血管 水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质、 血细胞 健康人的尿液、原尿、血浆、血液的成分 尿液： 原尿： 血浆： 血液： 水、无机盐、尿素 水、无机盐、尿素、葡萄糖 水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质 环节2： 教师引领 4.血循环 途径 体循环 路线：左心室→ → _____→______→右心房 意义：由____血变成_____血 肺循环 路线：右心室→_____→______→_____ →左心房 意义：由_____血变成_____血 主动脉 组织处的 毛细血管 上、下 腔静脉 动脉 静脉 肺动脉 肺泡处的 毛细血管 肺静脉 静脉 动脉 环节2：教师引导 温馨提示： 学友说跟师傅听 环节2： 教师引领 试分析下列患者应输入什么血液成分 (1) 大面积烧伤患者_________ (2) 贫血患者_______ (3) 血流不止者_______ 血浆 红细胞 血小板 ______ 静脉血： 含氧较少，颜色暗红的血 动脉与静脉判断的依据： 判断的依据：判断的依据： __________ 血流方向 __________ 动脉血： 含氧丰富，颜色鲜红的血 含 氧的含量（颜色） 环节2： 教师引领 ⑴甲图中心脏的四个腔中，心壁最厚的是[ ] ，它与[ ] 血管相连通。 表示右心室的是[ ] ，它与同侧的心房之间具有____瓣，该瓣膜的作用是防止血液_____。 例1：下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题： B 房室 倒流 D 左心室 2 ⑵乙图中表示毛细血管的是⑥，这种血管管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的____ 单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行______ . (3)吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入图乙中的⑥后， 血液变成_____血。这些血将由血管⑦汇集后，由甲图中的血管④ 流入心脏的[ ] ，完成血液循环中的____循环。 红细胞 物质交换 肺 C 肺静脉 左心房 动脉 （4）乙图为人体某处的血管结构和血流方向示意图．下列有关叙述正确的是（　　） A．若⑥为肺部毛细血管，则⑤内流动脉血，⑦内流静脉血 B．若⑥为肾小球，则⑤内流动脉血，⑦内流静脉血 C．若⑥为组织内的毛细血管，则⑤内流动脉血，⑦内流静脉血 D．若⑥为胃壁毛细血管，则⑤内流静脉血，⑦内流静脉血 C 如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题： (1)心脏是血液循环的动力器官，主要由______组织构成。 (2)肺循环开始于[D]______，肺循环完成后，血液由_______血变成_______血。 (3)D和B心壁哪个厚？________，其原因是什么？______________________________________。 (4)若通过手部静脉注射药物，则药物 首先到达心脏的________腔。(填标号) (5)图中e和f的作用是____ 肌肉 右心室 静脉 动脉 B 左心室是体循环的起点，体循环路程远，所以需要左心室的壁要厚些