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本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考二年级语文难忘的泼水节教学设计教材分析课文热情洋溢地叙述了年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致地得以展现文章图文并茂紧扣难忘二字展开内容突出景难忘人难忘情难忘有感情地朗读是本课教学重点教学中要让学生多层次多种形式反复地读课文从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情二年级学生对泼水节的来历周总理与人民的关系了解不多课前
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二年级语文《难忘的泼水节》教学设计
教材分析：
课文热情洋溢地叙述了 1961 年周总理在西双版纳同傣族人民 过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。 总理的满面笑容、傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋 漓尽致地得以展现。文章图文并茂，紧扣“难忘”二字展开，内 容突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。有感情地朗读是本课教学 重点，教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感 受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋 心情。
二年级学生对泼水节的来历、 周总理与人民的关系了解不多， 课前应布置他
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