七年级语文下册《第六单元 第29课 马》 新人教版.ppt

1、体会文章精妙之处，反复朗读，积累优美词句。 2、赏析精彩句段，培养多角度思维的习惯。; 布封（1707—1788），法国博物学家 、作家。从小爱好自然科学，26岁进入法国科学院。1739年起担任皇家花园 （植物园）主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。;鬣毛（ ） 剽悍（ ） 驯良（ ） 窥伺（ ） 阔绰（ ） 疮痍（ ） 观瞻（ ） ??媚（ ） 颚骨（ ） 庇荫（ ） 犷野（ ） 遒劲（ ）;剽悍：;观瞻：;文章结构分为三部分： 第一部分（1—2） ： 人类驯养的马的品质。 第二部分（3—4） ： 天然野生的马的品德。 第三部分（5） ： 通过对比介绍马的外貌特征。;1、文章描写了哪两种马？;（2）天然野生的马; 2、人工驯养的马具有怎样的品格?;天性被彻底摧毁;3、天然野生的马有怎样的特点？; （3）美貌：在所有的动物中，马“身材高大又最匀称、最优美”，有高贵姿态。; 1、为什么说“马是人类的朋友，人类却不是马的朋友” ？; 2、?如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”?;文章在写马的美貌时， 与其他动物作了对比。;牛;骆驼;人与自然，和谐相处。;家马 ; 课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。;1、为下列加点字注音。 剽悍（ ） 疮痍（ 　 ） 窥伺（　 ） 面面相觑（　 ）; 2、填空。 布封，____国_______ 家、____家。他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的__________________ 。 ;3、解释加点的字。 疮痍： 剽悍： 慷慨以赴： 相得益彰：;关于马的俗语：;关于马的成语：; 布封是博物学家，为什么对马情有独钟？我们对自己喜欢的事物是用什么情感、态度、价值观来表达的？对不喜欢的事又是怎么样表达的？写篇你喜欢的一个小动物的作文。 ; 一、人工驯养的马的主要特征是：勇毅，与主人同生死、共荣辱；驯良，服从主人的操纵，满足主人的愿望，豪无保留地贡献自己，甚至是生命。 天然野生的马的主要特征是：有大自然赋予的美质，即充沛的精力和高贵的精神，天性决不凶猛，只是豪迈而犷野，热爱和平；它们群居行动，团结和睦；它们相互之间没有“妒忌”，从不为一己之私争斗。它们的身体是大自然的杰作。