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教学目标 1.通过“数豆子”的实践活动，初步培养同学们的估算意识。 2.在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系，体验数的实际意义。 3.会写百以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。 抓一把豆子，估计一下有多少粒? 我估计有30颗 我估计有28颗 30和28在计数器上怎么表示？ 28在计数器上的表示 左边的2 在十位上, 表示 2个十。 十位 个位 2 8 右边的8 在个位上, 表示 8个一。 30在计数器上的表示 左边的3 在十位上, 表示 3个十。 十位 个位 右边没有， 在个位上, 表示0。 3 0 写出计数器上表示的数 36 40 100 写作： 读作： 三十六 四十 一百 十位 个位 6 计数器上的摆法 2 1 6 16 2 4 24 23 50 71 80 30 31 80 79 5．想一想,填一填。 38 39 67 68 71 72 42 43 40 41 70 69 6.写出下面各数。 2004年希腊奥运会中国获得三十二枚金牌。 2005年十月一日是我们伟大祖国成立五十六周年纪念日。 3 2 5 6 选择 1.由7个十和2个一 组成的数是（ ） 27 A 21 B 17 C 72 D “95”这个数的最高位是（ ）。 A 十位 B 百位 C 个位 2. D A 1. 10个十是（ ），（ ）个 一（ ）。 2. 8个十和5个一组成的数是（ ）。 3. 48里面有（ ）个（ ）和 （ ）个（ ）。 填空 一百 4. 一个三位数，它的最高位是（ ）位。 10 十 85 4 十 8 一 百 本课总结 能正确的数出100以内的数，会读、写100以内的数。 * *
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