五年级英语上册Unit3Myfatherisawriter教案2人教精通版.docx

Unit3 My father is a writer. Lesson14 教学目 知 目 ：能 在生活中灵活运用 的 法。 能力目 ：能听懂，会 要求的 和句子 情感价 ： 一步提高 英 学 的 情，培养更加 定的学 趣。 能 极主 地参与 堂活 ，在情景 中大胆开口，主 模仿。 教学重点 熟 运用句型： This is my... She/He is a/an... 教学 点 通 真 典型的 言情景， 学生在 松、 愉快的气氛中， 通 小 活 和完成任 的方式，自然运用所学知 ，提高 言运用能力。 数 2 教学 程 Step1. 身 / 复 （ Warm-up / Revision ） 趣味搭配 句子游 ：运用本 所学的新的表达方式， 复 所学的 ： A 学生共同列出以前学 的人物 ： father, mother, brother, sister, son, daughter, uncle, aunt, grandpa, grandma B 学生共同列出以前学 的 ： teacher, student, driver, postman, nurse, doctor 然后，两 学生搭配成句： This is my father ． Hes a teacher ． This is my mother ． Shes a doctor ． Step2 ．新 入（ Presentation ） (1 ） 学生 3 分 ，仔 察 本第 23 的 5 小 片， 合 片内容，快速 表 示 的 。 (2 ）做 作猜 ： 五个同学分 到 台上， 做出一些 的 作， 其他学生 出 作所表示的 。 (3 ） 做 作： 将全班分成若干小 ， 一个学生 出表示某一 的 ， 大家做出 的 作。 (4 ）教 在黑板上示范板 Just write 的 （ this, father, mother, brother, sister ） 和句子（ This is my father ． This is my mother ．）， 写 ，写完后学生 。然后， 找几个学生到黑板上仿写。 (5 ）教 将 Lets make and talk 的 片挂在黑板上， 学生指 句子： This / That is .... She / He is a .... Step 3 ．趣味操 （ Practice ） (1 ） WHICH IS MISSING? 将表示 的 片放在一起， 学生逐一 。 然后从 片中悄悄抽去一 ， 逐一展示剩下 的 片看 最先 出拿走的卡片上的 。 依次拿出两 ， 三 ??。 培养学生的 能力。 (2 ） 学生看 快速 出表示 的 ，看 得又快又准确。 (3 ） 学生在小 内交流自己搜集的名片，大家一起将所有 内的 料 成 表， 立“名 片园地”。在教 帮助下 更多的表示 的 。在 的生活中灵活运用。以下表示 的 教学 程 供教 参考： cook 厨 policewoman 女警察 actor 男演 secretary 秘 actress 女演 scientist 科学家 1 baker 面包师 sailor 海员 nurse 护士 singer 歌手 artist 艺术家 typist 打字员 barber 理发师 butcher 屠夫 broker 经纪人 cleaner 清洁工 doctor 医生 milkman 送奶工 driver 司机 postman 邮递员 editor 编辑 soldier 士兵 farmer 农民 engineer 工程师 lawyer 律师 director 导演 porter 搬运工 mechanic 修理工 writer 作家 salesman 推销员 售货员 waiter 男服务员 fireman 消防队员 waitress 女服务员 accountant 会计 worker 工人 reporter 记者 conductor 列车员 businessman 商人 policeman 男警察 manager 经理 (4 ）播放 chant 的录音，让学生感知、操练 / m/ 这个音素，可以做分解练习 Mm→Mother come→ me→ some→milk → meat，以便把音发得更清晰。 此资源为 word 格式，您下载后可以自由编辑， 让智慧点亮人生，用爱心播种未来。 感谢您 的选用。 2