新教材高二期末历史考试终稿.docx

大庆实验中学2020-2021学年度第一学期期末考试 高二历史试题 一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分） 1．它在君主多妻制的情况下，根据母亲身份的贵贱尊卑把王位继承人的资格限制压缩在一个人的 范围之内，来保证国家最高权力在一家一姓内部和平过渡。其评述的是（ ） A．君主专制制度的家族性 B．王位世袭制的必要性 C．嫡长子继承制的进步性 D．封建君主制的局限性 2．湖北睡虎地出土秦简中有当地郡守发布的告示，其内容包括：法律命令就是要教导百姓，去掉淫恶的行为，清除坏的习俗，使他们能够行善。这反映了（ ） A．秦秉承儒家的民本思想?????? B．儒法结合巩固了秦朝统治 C．秦重视社会秩序的构建?????? D．秦始皇希望成为仁王圣主 3．下表是638—659年刊正姓氏的情况，它反映了当时刊正姓氏的根本目的是（ ） 主持者 成果 概况 唐太宗 新修成《民族志》 以李唐皇族为首，外戚次之， 山东氏族崔民干被降为第三等。 武则天 新修成《姓氏录》 把她娘家文水武氏提升到全国第一等级。 A．用作科举选官的依据 B．树立和抬高皇权的地位 C．延续门第的划分标准 D．彻底打破正统门阀观念 4．据《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州（在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州），往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这主要说明元代（ ） A．边疆管理呈现出与内地一体化的趋向 B．对边疆地区实施了因地制宜的统治 C．国家疆域范围出现比唐朝扩大的趋向 D．改革赋役制度使财政收入大幅增加 5．利玛窦在《中国札记》中说，虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……，如果没有与内阁大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。利玛窦认为中国明朝（ ） A．君主制不是中国政府的主要形式 B．内阁掌握着明朝的行政大权 C．君主与内阁大臣有同等的决策权 D．内阁一定程度上制约着君权 6．据清史料记载：“军机处为枢密重地，非奏事人待旨及上所宣召者，虽王公大臣不许私入，如敢私入，或私自会见军机官员，随时纠劾论处。”据此可知，军机处（ ） A．办事效率高 B．秉旨办事 C．官衙管理严 D．保密性强 7．古罗马的法律规定：“审判员不得审理与己有关的案件；举证的义务由主张者而不是否认者承担；单一证据不能证明，与其他证据相结合可以证明。”这表明罗马法（ ） A．注重形式 B．追求公正 C．程序繁琐 D．灵活实用 8．古代雅典不允许公民对城邦的利益漠不关心，哲人和学者不能遁入山野，必须到公民大会投票；任何公民不能拒绝担任官员；法律明确规定，发生政治争论时，公民不得中立，必须追随一派，反对一派，否则将予以严惩。这表明古代雅典（ ） A．推崇哲人和学者的作用 B．强调公民的参政意识 C．主张法律面前人人平等 D．限制公民的个人自由 9．恩格斯指出，罗马法是“纯粹私有制占统治的社会的生产条件和冲突的十分经典性的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改。”由此可见罗马法（ ） A．是罗马长期阶级斗争的产物 B．以自然法为最高指导原则 C．注意不断借鉴外邦人的法规 D．有很强的包容性和适用性 10．二战时期，英国首相丘吉尔在实施“敦刻尔克”大撤退的过程中，曾遭到英国上议院的极力反对，但国王乔治六世坚定支持丘吉尔。国王的出现，使整个国家团结在一起。这反映了（ ） A．首相与内阁在政治上共进退 B．君主立宪制削弱了君主权力 C．国王有不可替代的政治地位 D．战时状态赋予国王行政大权 11．有学者在论述19世纪拉美独立运动爆发的主要原因时指出：“对殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命，法国革命尤为重要。”这主要是因为美法革命（ ） A．建立了独立的民族国家 B．推翻了封建君主专制统治 C．传播了民主与平等理念 D．冲击了世界殖民主义体系 12．美国人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重的保障。两种政府互相控制，同时各政府又自己控制自