《薛瑞萍班级日志-心平气和的一年级》读书心得.pdf

精品文档 教育是美丽而缓慢的事业 ——品读《薛瑞萍班级日志：心平气和的一年级》 一年级的孩子就像池塘里的青蛙 , 有事无事叫呱呱 , 所以班主任 总是忙乱的、嘈杂的、紧张的 , 嗓子总是嘶哑的，让自己失去温柔， 常常陷入以暴制暴的狼狈状态， 那些常规教育，自觉学习、认真听讲 的学习习惯恨不得一下子全都养成。 作为一位和一年级孩子接触的年 轻教师，急需一些克敌制胜的法宝， 薛老师这本 《心平气和的一年级》 无疑是雪中送炭， “心平气和”地管理班级理念，深深的折服了我 。 这是一本帮助刚入学的孩子尽快适应学校生活，建立学习秩序， 形成学习能力的指导用书！ 本书既讲述了身为班主任艺术，也灌输 了语文教学的方法。本书第一部分：走向平和。记述她与一年级孩子 共同成长的点滴，正是我们的第一学期。第二部分：请跟我来。是她 与家长沟通的记录，属于家校沟通部分。第三部分：第一度春夏。记 录的是一年级的第二学期的生活学习。 在潜移默化中传递出她心平气 和的教育理念，我也静下心来，探寻薛老师的教育精髓： 一、我唯有走向“平和”才能真正有效地管理好班级。 1、常规训练从“安静”开始。 在一年级起始 , 薛老师只强调“安静”一条 , 自己静下来，并注重 给孩子营造一个安静的环境氛围 . 她说：“我声音的静和柔是会传染的 , 安静总会从一些孩子到达另一些孩子 . ”平时讲课薛老师的声音尽量 小, 并要求学生读书 “少用嗓子多用心” , 还反复表扬完成任务之后安 静看书的孩子 . 这样时间长了 , 学生们便懂得静是好的 , 终于很闹的孩 . 精品文档 子也能坐得住 , 也能静下来 , 这对他们尽快适应小学生活大有帮助 . 2. 用音乐滋养孩子的心灵 薛老师每天让一年级的孩子听音乐 , 静静地趴在桌上听有各种优 美的轻音乐 , 如《雪绒花》 《春江花月夜》《早晨的空气》《春野》…… 慢慢地 , 孩子们在音乐声中朗读、自习 , 包括休息；慢慢地 , 孩子们个 个都是轻声慢语、以礼待人 . 音乐成了这个班级形成优良教学秩序的 一大功臣 , 正是音乐的熏陶使孩子学会了读书、学会了思考并快乐地 成长 . 3. 适当且平和的惩戒规范纪律 薛老师开始一定要硬着心肠严格要求 , 把学生的不良习惯给予纠 正 , 她所带班级的班规就是： “自己承认, 接受惩罚；不肯承认加倍惩 罚. ”可见惩戒在班级管理中起着举足轻重的作用 . 不过薛老师非常重 视惩戒的方式与分寸 , 可爱的孩子们也准确地理解了老师的苦心 “老师罚我们站就是喜欢我们 . 要不然的话 , 我们就会学坏 , 成为坏孩 子 . ”读到这些管理班级的高超手法给我的震撼很大 . 现在才知道心平 气和是一种境界 , 是一种教育的境界 , 有时以柔克刚的管理方法来得 更有效果 . 4 、把阅读看做生活必须。薛老师