高中语文必修一《8 荷花淀》李雅莉PPT课件 名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲鲁人.docxVIP

1 《荷花淀》教学设计 河北卢龙县中学 李雅莉 教学目标： 1、体会小说景物描写的特色及其对推动故事情节发展情节、烘托人物形象、表达主题的作用。 2、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法； 3、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美； 4、学会阅读小说的基本方法，掌握小说阅读的答题技巧。 教学重点、难点 : 重点：1、景物描写的特点及作用。 2、水生女人等妇女形象的分析。 难点：通过语言描写、细节描写来表现人物的性格和感情。 教学方法：阅读鉴赏法、引导讨论法、比较阅读法、课件展示法 教学过程： 一、导入新课：由《小兵张嘎》、雁翎队引入白洋淀。 二、解题： 淀，湖泊，荷花淀即湖泊名，是白洋淀的一部分。本文选自《白洋淀纪事》。白洋淀地区属于冀中抗日根据地，七七卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏，在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略军进行顽强斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映的就是当时发生的历史故事。 三、赏析景物描写： 问题设置：找出文中的三处景物描写，请分别概括其特点并分析其作用。 1、赏析白洋淀夜景 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 （多媒体展示图片帮助学生体会景物描写的作用） 月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。 2 比较阅读： 明晃晃的太阳升到头顶，院子里燥热的很，知了在树上吵个不停，还没劈完的柴横七竖八散落一地。女人站在院子当中，手上握着一把沉重的锈迹斑斑的斧子，顶着烈日高高地抡起斧子劈柴，木屑在她身边四溅。不久在她身边就劈好了一堆，她抬头用袖子擦了擦汗，听到院外传来几声狗叫。 提示：这段文字从内容上与原文相似，都是农村妇女的劳动场景，却塑造了一个完全不同的女性形象：泼辣强悍。 通过分析，这段景物描写有如下作用： ①环境描写渲染气氛。描写荷花淀的平静优美，渲染了一种清新宁静祥和的生活氛围。 ②烘托人物形象。水生嫂像坐在一片洁白的雪地上，烘托了水生嫂勤劳淳朴、善良温柔的美好形象。 ③为故事情节做铺垫。交代故事发生的场景，为夫妻话别提供了时间、地点，同时为下文荷花淀伏击战做了铺垫。 ④暗示小说主题。诗意朦胧的环境，祥和的生活氛围岂能容忍他人侵犯？暗示保家卫国的主题。 2、赏析正午淀上风光（远景） 用多媒体显示荷花淀正午风光，给以学生形象上的感知。 学生朗读描写正午风光语段，并展开想像。 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 几个女人探望丈夫的归途上，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来──烘托人物心情开始由忧变喜，推动情节发展，以景写人，情景相生。 通过分析，这段景物描写有如下作用： ①渲染了辽阔而又寂静的环境氛围； ②烘托了女人们失望、伤心，进而又愉快起来的心情； ③为下文鬼子追击她们埋下伏笔； 3、赏析正午淀上风光（近景） 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的 3 荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。 通过分析，这段景物描写有如下作用： ①渲染紧张激烈的战斗气氛； ②烘托出女人们坚强勇敢和不畏强敌的精神形象； ③为下文游击队员的出现埋下伏笔； 4、小结 在作者的笔下，荷花淀的景物是美的，水天相融，粉荷绿苇相衬，明丽清纯，让人心醉，在这里人和环境融为一体了。景为人物提供了活动的背景，烘托出了人物形象；那么这里的人们展现了怎样的精神面貌？除了景物烘托之外，作者还用了哪些手法来塑造人物形象呢？ 四、赏析小说中的人物及塑造人物的手法： 问题