民族团结好少年主要事迹材料知识分享.pdf

__________________________________________________ 民族团结好伙伴主要事迹材料 四年级有三个人亲密无间，形影不离。她们是好同学、好伙伴 ——吴雨露、杨娜、巴都玛﹒巴义尔。她们虽然民族不同，但是她们 三个比亲姐妹还要亲 吴雨露是一个自信和执着的土家族小姑娘。她有一双忽闪的大眼 睛、长长的睫毛，加上黝黑黝黑的皮肤和灿烂的笑容，可爱极了。她 热爱集体，关心同学，能歌善舞，从不服输，哪里都少不了她 杨娜，聪明可爱，思维敏捷，工作积极，学习钻研，是老师的贴 心小帮手，更是同学们眼中的“热心肠”。她关心班级，关心同学， 热心每一次班级、学校活动 从学前班到现在，他们俩总是形影不离，俨然成了班级里的“哼 哈二将” 她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心 在课间十分钟，她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起 动手制作一些工艺品，并一起去同伴家里借阅对学习有益的书籍，由 于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹 三年级下学期时，班里转来一位蒙古族同学，她叫巴都玛﹒巴义 尔。她坚忍不拔，奋力拼搏的品质值得每个人学习。巴义尔从县上双 语班转来时，普通话不太流利，可她从不退缩。哭过、笑过、迷茫过， 可她不曾屈服过。在吴雨露、杨娜的帮助下，她不断练习、不断进步， 终于跟了上来 巴义尔刚转来没有朋友，但他在这个群体中相处的很好，就像自 己的兄弟姐妹一样。她不开心时，吴雨露和杨娜总会耐心的劝导她 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 巴义尔擅长舞蹈，和吴雨露趣味相投，她俩常常在班级和学下的活动 中一展风采。久而久之，她们就成了做好的朋友。“哼哈二将”也多 了一位成员。同学们正在为他们这个小集体征集新名字呢 在生活中，她们总以姐妹相称。自从学校开展了“ 民族团结 手 拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全 班同学，让全班同学深深地认识到团结的重要性。生活中，一些不足 为奇的事，一些不足挂齿的小事，她们都能站在民族团结的高度去审 视自行处理，不用去动不动告诉老师来处理。在她们的带领和影响下， 同学们学会了宽容、理解、和体谅。班级气氛十分和谐、融洽。他们 班也被评为我校“民族团结先进班级”和县级“少先队优秀中队” 学校也多次给予杨娜“优秀少先队员”、“优秀班干部”；吴雨 露也获得过“三好学生”、“优秀广播员”等称号。在学校的民族团 结演讲比赛中三个人也当仁不让的荣获过名次。杨娜，巴义尔还在学 校组织的各类活动中担任过小主持人，可以看出她们都是很有悟性、 才气和上进心的好少年 单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结 的集体才能实现宏伟目标。生活中，相信他们会继续团结下去，让团 结伴随他们，也伴随我们每一个人我们。今天的中国需要团结，明天 的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除