一轮复习教师用书选修3-3-热学(81页).docx

选修3-3热学 考点内容 要求 命题规律 复习策略 分子动理论的基本观点和实验依据 I ⑴以选择题的形 式考查分子动理 论、气体压强的 微观解释、晶体 和非晶体的特 点、液体的表面 张力、饱和汽与 饱和汽压、热力 学第二定律的理 解等； 以计算和问答 题的形式结合气 体考查内能、气 体实验定律、理 想气体状态方 程、热力学第一 定律等； 考查油膜法测 分子直径的实验 原理、操作步骤 和数据处理 (1)建立宏观量 和微观量的对 应关系，如分子 动能与温度相 对应，分子势能 与体积相对应， 物体的内能与 温度、体积、物 质的量相对应 等；(2)强化基本 概念与基本规 律的理解和记 忆； 建立统计的 观点； 理解热力学 第一定律和第 二定律，会进行 简单的计算和 分析 阿伏加德罗常数 I 气体分子运动速率的统计分布 I 温度是分子平均动能的标志、内能 I 固体的微观结构、晶体和非晶体 I 液晶的微观结构 I 液体的表面张力现象 I 气体实验定律 I 理想气体 I 饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压 I 相对湿度 I 热力学第一定律 I 能量守恒定律 I 热力学第二定律 I 知道中学物理中涉及到的国际单位制 的基本单位和其他物理量的单位。包 括摄氏度(°C)、标准大气压 I 实验：用油膜法估测分子的大小 第1课时分子动理论内能 STEP n 强基固本 ■ 基砒知识必记吩做 ［知识梳理］) 知识点一、分子动理论的基本观点、阿伏加德罗常数 物体是由大量分子组成的 分子很小： 直径数量级为10「1°m。 质量数量级为10「26?10「27 kg o 分子数目特别大： 阿伏加德罗常数Na = 6.02X 1023mo「1o 分子的热运动 扩散现象：由于分子的无规则运动而产生的物质迁移现象。 温度越高，扩散 越快。 布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中的固体颗粒的永不停息地无规则 运动。其特点是： 永不停息、无规则运动。 颗粒越小，运动越明显。 温度越高，运动越激烈。 提示:①运动轨迹不确定，只能用不同时刻的位置连线确定微粒做无规则运动。 ②不能直接观察分子的无规则运动，而是用悬浮的固体小颗粒的无规则运动来 反映液体分子的无规则运动。 热运动：物体分子永不停息地无规则运动，这种运动跟温度有关。 分子间存在着相互作用力 (1)分子间同时存在引力和斥力，实际表现的分子力是它们的合力。 ⑵引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，旦斥力比引力变化得快。— 知识点二、温度是分子平均动能的标志、内能 温度 一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。 两种温标 摄氏温标和热力学温标 关系：T= t+ 273.15 Ko 分子的动能 分子动能是分子热运动所具有的动能。 分子热运动的平均动能是所有分子热运动的动能的平均值，温度是分子热运 动的平均动能的标志。 ⑶分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和。 分子的势能 意义：由于分子间存在着引力和斥力，所以分子具有由它们的相对位置决定 的能。 分子势能的决定因素： 微观上一一决定于分子间距离和分子排列情况; 宏观上 决定于体积和状态。 物体的内能 等于物体中所有分子的热运动的动能与分子势能的总和，是状态量。 对于给定的物体，其内能大小由物体的温度和体积决定。 思维深化 判断正误，正确的画错误的画“X”。 TOC \o 1-5 \h \z 布朗运动是固体小颗粒中固体分子的运动。( ) 分子间同时存在引力与斥力，分子力是二者合力的表现。 ( ) 温度、分子动能、分子势能或内能只对大量分子才有意义。 () 任何物体都有内能。() 当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大。 () 答案 (1)X ⑵ V (3) V ⑷ V (5) V ［题组自测］) 题组一分子动理论 1 ?清晨，草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成的水珠。这一物理过程中， 水分子间的() A?引力消失，斥力增大 B ?斥力消失，引力增大 C ?引力、斥力都减小 D ?引力、斥力都增大 解析 因为空气中水汽凝结成水珠时水分子间距离减小， 再根据分子力与分子 间距离的关系可知，当分子间距离减小时斥力、引力同时增大，所以只有 D 项正确。 答案 D 2．关于布朗运动，以下说法正确的是 ( ) A ?布朗运动就是液体分子的扩散现象 B ?布朗运动就是固体小颗粒中分子的无规则运动，它说明分子永不停息地做 无规则运动 C?布朗运动是悬浮在液体中的固体小颗粒的无规则运动，它是液体分子无规 则运动的反映 D.扫地时，在阳光照射下，看到尘埃飞舞，这是尘埃在做布朗运动 解析 布朗运动是悬浮在液体中的固体小颗粒的运动，而不是固体分子的运 动，但它是液体分子无规则热运动的反映， B 项错误， C 项正确；扩散现象是 一种物质的分子进入另一种物质的过程，不是布朗