苏少版美术教案——穿编.docx

苏少版美术教案——穿编 课题十九：穿编 教学内容：。 教学目的：认知领域 ：通过欣赏优秀的民间穿编工艺品，开阔眼界，培养审美意识和审美能力。 操作领域：选用自己喜欢的材料，大胆的将自己的设计的造型用不同的穿编方法表现出来。 情感领域：通过实践活动，训练学生的动手能力和制作能力，增强学生的合作意识。 教学准备：教师准备录像带—祖国各地的穿编工艺品。 学生准备：各种废旧的纸张，尖刀，双面胶，铅笔，直 尺等。 教学过程： 一、导入。 同学们，我国幅源辽阔，全国各地的风光更是美不胜收，大家想不想去看看呢？师：你看见了哪些编织品？ 师：它们有什么用途？既能方便人们的生活，又能给人以美的享受。 二、新授。 、创设情境，欣赏探讨。 ：同学 ，勤 而又 明的 人民就地取材，制作 出各种日用品， 用，富民 特色。 在就 同学 一起去参加 市 ，一起分享 的喜悦心情吧！ ：真是令人 了， 仿佛我 走 了 的殿堂， 从? 到?各种各 ，同学 你 最欣 什么？ 教 听学生 自己 察的 果。 2、拆装游 ，学 。 ：出示 物， 在我 一起来玩一玩拆装游 ，你 愿意 ？ ：教 提出拆装游 的要求：拆前仔 察物品由哪 几个部分 成的？小 成 可以分工合作，仔 察物品的 由哪几个部分 成，并做好 。拆装 要注意配合 。 ：通 拆装游 ，你 有些什么感受？遇到困 你 是如何解决的？ ：听学生 。 3、启 新，学生制作。 ：你准 制作什么？主要功能？它的造型、 案、色 彩如何采取什么方法？ ：小 的方案，并 各 自己的 想？ ：各 把自己的方案用各种材料表 出来，力求 出造型新 、美 用的作品来。 三、小 。 集全班的作品，布置一个农贸市场，接着模拟商品交易 的过程，引导学生从形、色、实用性和材料利用等方面发表 自己的见解。 四、课后拓展。 调查穿编的工艺品的历史与现状，用文字或图像形式记 录调查的结果，并评述其优点与不足之处。