初中数学_数据的手机整理与描述复习课教学课件设计.ppt

* 第四章：数据的收集与简单统计图 学.科.网 数学 七年级上册 教学目标 知识与技能： 1.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据，能从统计图中获得信息。 2.会将收集的数据分组整理。通过参与收集、整理数据和初步分析数据，进一步体会数据中蕴含着信息。积累数学活动经验 过程与方法： 1.经历收集、整理、描述和分析数据的数学活动，初步了解数据收集和处理的过程。 2.通过观察生活中的实例，了解普查和抽样调查，体会抽样的必要性，了解样本与总体。 3了解简单随机抽样，体验样本具有随机性，体会样本与总体的关系。 情感态度与价值观： 感受数据本身的实际意义和教育意义，对学生进行国情教育，使学生形成良好的人生观和价值观 1.什么叫普查、抽样调查？ 知识梳理 在什么时候用普查方式较好? 什么时候用抽样调查方式较好呢? 两种调查方式各有什么优缺点？ 普查：为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查叫做普查。 抽样调查：在许多情况下，人们常常从总体中抽取部分个体，根据对这一部分个体的调查估计被考察对象的整体情况，这种调查叫做抽样调查。 知识梳理 （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行 要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是 抽样调查.？ （1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 （2）检测某城市的空气质量 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查人们对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度 解（1）抽样调查 （2）抽样调查 （3）全面调查 （4）抽样调查 （5）全面调查 （6）抽样调查 在用抽样调查时要注意什么？ 知识梳理 答：抽样时，样本的容量要合理， 样本的个体要有代表性 。 我们已学过几种抽样调查方法？ 答：简单随机抽样和分层抽样 什么是样本，样本容量，总体，个体？ 被考察的对象全体叫做总体，组成总体的的每一个被考察对象叫做个体 从总体中抽取的一部分个体组成总体的一个样本，样本中个体的数量叫做样本容量（没有单位） 【重点讲解】 例1(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的是【 】 A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 D 例2．一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中，总体是__________，样本容量是__________，个体是__________． 复习：三种统计图的特点 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比. 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 zxxkw 一、计算 31.3% 19.4% 4.6% 复习：画扇形统计图 二、计算 360°×19.4％=69.8° 360°×4.6％=16.6° 复习：画扇形统计图 zxxkw 360°×31.3％=112.7° 复习：画扇形统计图 三、画图 绘制扇形图的一般步骤有那些： ①计算各部分量占总量的百分比； ②计算相应扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=相应部分量所占总量的百分比×360°）； ③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。 右图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 ⑴这是(?????? )统计图,从图中你知 道了什么？? ⑵如果聪聪家这个月的支出是1600 元，你能计算出各项支出的钱数吗？? ⑶你还能提出什么问题？ *