北师大版五年级数学上册 习题课件-数学好玩.pptx

第1课时　设计秋游方案 综合与实践;1;;(2)根据收集到的数据，设计实验小学五(2)班秋游方案。 ①秋游地点： ______。 ②出发时间：______。返回时间：______， 往返路上所需的时间：________。 游玩所需的时间：________。 ③上网查找资料，写出你想游玩的项目。 如：梦想大道、卡通工厂、________________________ _______________________________________________。;④估算费用： a．一共需要门票多少元？ ? b．估计一下，这次秋游平均每人需要多少元？;(3)五(2)班的师生还想划船，划船需另外收费。怎样租船最划算？ (4)根据上面收集到的资料，你建议五(2)班怎样租车呢？说说你的理由。;;(2)若有3个大人和5个儿童，哪种方案省钱？;第2课时　图形中的规律;1;;(2)通过观察发现，除了摆第1个六边形用了6根小棒外，每多摆1个六边形，就增加(　　　　)根小棒。 (3)照这样摆下去，摆10个六边形需要(　　　　)根小棒；摆n个六边形需要(　　　　)根小棒。 (4)照这样摆下去，81根小棒可以摆(　　　　)个六边形。;;3．观察下面的点子图，找出规律，在括号里填出算式，在横线上画出点子图。;4．用如下图的方式摆放桌子和椅子。 (1)按上图中的规律，填写下表。;(2)照上面的规律，摆12张桌子可以坐多少人？ ? (3)照上面的规律，有62人用餐需要摆多少张桌子？;5．找出点阵中的规律，在 中填上适当的数，并画出下一个点阵。 第10个点阵一共有多少个点？;第3课时　尝试与猜测 “鸡兔同笼”问题;1;;方法一：逐一列举法;方法二：先估计数量范围再列举;方法三：取中列举法 ;鸡有(　　)只，兔有(　　)只。 通过列表，你认为怎样尝试、猜测才能更好解决“鸡兔同笼”问题？;;3．停车场有小汽车和摩托车(两轮)共20辆，两种车共有64个轮子，两种车各有多少辆？ 思路：假设20辆车都是小汽车，这时应该有(　　　)个轮子，而实际只有(　　　)个轮子，这样比实际 (　　　)个轮子，因为把一辆摩托车看成一辆小汽车，多算了(　　　)个轮子，所以用(　　 　)÷(　 　　)＝(　　　)就是摩托车的数量。;同样也可以假设20辆车都是摩托车解答。 列式：;兔：(84－6×2)÷(4＋2)＝12(只) 鸡：12＋6＝18(只);