3.2力的存在（第3课时）.docx

3.2 力的存有（第3课时） 学习目标 知道力的三要素，能用示意图表示力。 2、能用力的三要素解释日常的一些现象。 基础部分 1、力的作用效果与 ， ， 相关。我们把 ， ， 叫做力的三要素。 要点部分 影响力的作用效果的因素(力的三要素) 注：力作用在物体上的点叫力的作用点 探究一： 在同一个点上，都是向上拉弹簧时；所用的力越大，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。 这说明：当力的方向和力的作用点相同时，力 会影响力的作用效果。力越大，力的作用效果越明显。 试举一个例子 探究二： 在同一个点上，我们用10N 的力拉弹簧，弹簧会 ；用10N的力压弹簧，弹簧会 ； 这说明： ，力 会影响力的作用效果。 试举一个例子 探究三： 推门实验（仿照右图）：用力推门（力的方向相同）， 每次手的位置距离门轴远近不同。 当手在点A用10N的力推门时,门被推得 ; 当手在点B用10N的力推门时,门被推得 .（近\远） 这说明： ，力 会影响力的作用效果。 总结：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。 2、力的示意图： 力看不见摸不着，那么怎样去表示力呢？ (1)、在科学上通常用 表示力：在受力物体上沿着 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ，在箭头边上标上 ， 表示力的作用点。这种表示力的图形叫做 。 (2)、练习：画出下列力的示意图 ①沿水平方向向右拉物体A的拉力20 N。 ②沿竖直方向向上拉物体B的力25 N。 ③水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。 ABC A B C 课堂小结 课堂检测