玲玲的画PPT部编课件.pptx

玲玲的画;看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。;学习目标;;的一声 弄 纸 外;玲玲 小玲;一幅画;奖励 奖状;啪的一声;报纸 报刊;及时 及格;并且 并列;肯定 肯去;兴;玲;【满意】【端详】【脑筋】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，初知内容;;;;;;;书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。;;;;;写词语，运用词语;写词语，运用词语;初读课文后，你感受到了什么？;1．根据拼音写词语。 píng jiǎng shí hou bào zhǐ ná qǐ ;2．辨字组词。 评（　　　） 幅（　　　） 坪（　　　） 福（　　　）　　 奖（　　　） 报（　　　） 浆（　　　） 服（　　　）　　;3．选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号) (1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。(　　) A．观看　　　B．打量 (2)玲玲满意地笑了。(　　) A．满足　　　B．失望;;;读了课文中的故事，你明白了什么道理？(核心问题) ;自由读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？(串珠问题1);玲玲明天要去参加评奖的______,一不小心_________。在_＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方_____＿＿＿_______。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿__________。;自读课文，想一想：玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。(串珠问题2) ;玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？;“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。;爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”;玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？;小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样??变化？（串珠问题3）;爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”;你从爸爸的话中悟到了什么？(串珠问题4);推荐阅读;国学诵读;课文主旨;学习写话方法;学习写话方法;学习写话方法;课堂小结;你遇到过类似的事情吗？你是怎么解决的？和同学们说一说。;　　　　;(1)懒洋洋　小花狗　楼梯上　地　趴在(连成一句通顺的话) _________________________________________________ (2)玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) _________________________________________________ (3)在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子) __________________不是___________________________;课文结构;5.玲玲的画;1.补全下列生字的音节。 x ____　 ____ uī l ____ ____ āo k ____ 详　　　 催　　　 懒　　　 糟 肯;2．查字典填空。 (1)“报”字用部首查字法查字典，应先查(　　)部，再查(　　)画，这个字的第四笔是(　　)，可组词为(　　　　)。 (2)“幅”字用音序查字法查字典，应先查音序(　　)，再查音节(　　)。用部首查字法查字典，应先查(　　)部，再查(　　)画，可组词为(　　　　)。;[评　苹　平]　　(　　)果　　(　　)比　　水(　　) [及　极　级] 北(　　) 年(　　) (　　)时 [奖　讲] (　　)品 (　　)话;4．在括号里填上合适的词。 (　　　)地笑　 (　　　)地说　 (　　　)地问 (　　　)地哭 (　　　)地看 (　　　)地端详;5．看图，照样子，写句子。 例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地)　小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 (1)玲玲在画画。(用心地) ____________________________________ (2)同学在奔跑。(飞快地) ____________________________________;1.玲玲的心情变化。(根据语境，选合适的词) (1)画完画时，玲玲(　　　　)地端详着自己的画