如何正确书写化学方程式说课稿课件3.ppt

化学人教版 九年级上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 练一练：写出下列反应化学方程式 硫在空气中燃烧 铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁 * * * * * 三、说教法和学法 四、说教学过程 说课流程 五、说板书设计 二、说学情 一、说教材 一、教材分析 1 教材的地位与作用 本节课 正确书写化学方程式是初中化学的一项基本技能，它是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，学生要正确书写化学方程式，必须要依据质量守恒定律，而正确书写化学方程式又是进行化学方程式计算的基础。而且以后所学的化学反应均用化学方程式表示，会写化学方程式显得尤为重要。 ①通过讲练结合，调动学生的主动性。 ②通过归纳总结，培养学生分析、归纳的能力。 过程与方法 培养学生思维的有序性和严密性， 以及尊重客观事实，实事求是的科学态度。 情感态 度与 价值观 2 教学目标 知识与技能 ①了解化学方程式的书写原则。 ②掌握化学方程式书写步骤，初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。 教学重点、难点 重点：正确书写化学方程式。 难点：化学方程式的配平。 3 教学重点、难点 4 教材处理 例：红磷在空气中燃烧的化学方程式书写 改为 例：实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的化学方程式书写 2KClO3 2KCl+3O2 MnO2 4P + 5O2 2P2O5 点燃 学习本课题之前，学生已经学会书写化学式，了解质量守恒定律，并已经能书写一些简单的无需配平的化学方程式，且理解了化学方程式的意义，这些均为本课题的学习打下了基础。 二、说学情 1、引导讨论 三、说教法和学法 3、讲练结合 2、指导阅读 复习引入 实例展示 自主学习 课堂练习 10min 10min 2min 16min 四、教学过程 课堂小结 2min 复习引入 四、教学过程 （为下个环节设置铺垫） 四、教学过程 自主学习 试一试：判断下列化学方程式是否正确？ 点燃 H2 + O2 H2O 2、红磷在空气中燃烧的化学方程式： P + O2 PO2 点燃 1、氢气在氧气中燃烧的化学方程式： 让学生了解书写 化学方程式必须遵 守质量守恒定律 让学生了解书写 化学方程式必须以 客观事实为基础 试一试：如何改正下列化学方程式？ 点燃 H2 + O2 H2O 2、红磷在空气中燃烧的化学方程式： P + O2 PO2 点燃 1、氢气在氧气中燃烧的化学方程式： （指导学生阅读教材，初步了解配平和书写步骤。） 四、教学过程 实例展示 书写化学方程式：实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气 查： 配：2KClO3 2KCl+3O2 注： 2KClO3 2KCl+3O2 MnO2 写：KClO3 KCl+O2 四、教学过程 课堂练习 写出下列反应的化学方程式： 1.镁在空气中燃烧 2.铁丝在氧气中燃烧　　 3.电解水 （让学生通过练习，熟悉书写的步骤和最小公倍数法配平，及时对化学方程式的配平和书写进行巩固、强化） 四、教学过程 课堂练习 下列化学方程式书写是否正确？ 如不正确，说明原因。 （让学生明确书写的原则和通过检查熟悉化学方程式的书写步骤。） 教学环节 四、教学过程 课堂小结 学完本课题你收获了什么？ （让学生总结描述） 一、书写化学方程式的原则： 1、以客观事实为基础 2、遵守质量守恒定律 二、书写步骤：写、配、注、查。 * * *