初中物理_《力》教学课件设计.ppt

可链接视频 * 可插入视频 * * 15—17力的三要素 18—23力的示意图 第七章 第１节 力 课程名称：八年级物理下册人教版 主讲教师： 工作单位： 拔河比赛中，两队的队员之间通过绳子存在一种什么东西？ 学习目标： 1.理解力的概念，认识力的作用效果； 2.记住力的三要素并会作力的示意图； 3.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象； 4. 在观察体验过程中，培养学生的科学态度，认识科学方法的价值。 生活中我们经常用“力”…… 人推车 人用了力 车受到了力 双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力 生活中我们经常用“力”…… 其他物体也可以对别的物体施力…… 推土机推土 推土机施力 土受力 磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉 力的作用 第一节 力 一、力是物体对物体的作用。 物体 物体 力用符号F 表示， 单位牛顿，简称牛， 写作N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）运动的棒球被接球手接住； （3）接球手将迎面而来的棒球反击回去。 由静止变为运动 由运动变为静止 运动方向发生改变 观看现象 （1）从静止变为运动， （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 2．力可以改变物体的 运动状态。 或从运动变为静止； 总结规律 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 速度大小发生改变 运动方向发生改变 ——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点 踢足球时，用力越大，球就飞得越远。 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 力的三要素 下列实例说明了力的作用效果分别与哪些因素有关？ A B _____ _____ ______ (力的表示方法) 在受力物体上沿力的方向画一个带箭头的线段,表示物体在这个方向上受到的力。 1.线段长短：表示力的大小； 力越大，线段应越长 2.箭头：表示力的方向； 3.线段的起点或终点 ：表示力的作用点。 如何简单方便的表示力呢？ 四、力的示意图 画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食． F=200N 作用点 1、找出作用点（在受力物体上） 2、沿力的方向画一条线段， （线段的长短表示力的大小） 3、在线段的末端标出箭头表示力的方向 4、标明力的符号和大小． 可链接视频 * 可插入视频 * * 15—17力的三要素 18—23力的示意图