珠玑小学巧放四块活动手册.docx

PAGE PAGE # 巧放四块 器具介绍: 巧放四块是由四个木块和一个方盒组成，它利用木块的长短参差和形态各 异，把相互间的最佳咬合结构巧妙地隐藏在极易被人忽略之处， 凭借惯常的经验 很难立即发现并有效利用，所以此款益智器具主要训练学生的观察、发现以及跳 出惯性思维的能力。此外，这款器具还可以衍生出多种有趣的训练变式， 如按规 律巧放、创意拼摆等。 操作规则 把四个木块平整地放进方盒里，然后盖上盖子。 探究活动 活动1:发现技巧 步骤1:教师给学生足够的时间进行充分尝试。 步骤2:请学生说说自己遇到的困难。 步骤3:量一量，比一比，观察盒子和木块的形状特点。 步骤4:通过刚刚的尝试与测量，我发现除了平放和竖放，还可以 。 步骤5 :联系生活中把鞋放进鞋盒里的经验，固定两个大 L的摆放方式 活动2:记录 步骤1：给组块编号。如下图所示: 1 号 2 号 3 号 4 号 步骤2:教师给出记录表的示例，让学生将不同的拼摆方式记录下来。 方法 步骤 方法一 平1—斜3—斜4—斜2 方法二 斜3—斜2—斜4—平1 活动3 :巧放规律 教师组织学生回顾并展示各自巧放的方法。 教师鼓励学生透过现象看本质，尝试从盒子的小孔处探究盒子内部木块的摆放方 式。 联系长方体中最大切面是对角面这一定理，如图所示： 故沿对角面摆放四块是巧放四块最本质的方法，发现窍门，提高摆放速度。 实践应用 立体拼摆。鼓励学生用木块拼出立体图形。如下图所示:英雄纪念碑 圆明园遗址水龙头大炮 立体拼摆。鼓励学生用木块拼出立体图形。如下图所示: 英雄纪念碑 圆明园遗址 水龙头 大炮 课外拓展 步骤1:平面拼摆。鼓励学生用木块拼出不同形状的平面图形。如下图所示: 手枪 战斗机箭头 雨伞 手枪 战斗机 箭头 雨伞 步骤2:趣拼表情。鼓励学生用木块拼出各种表情图形。如下图所示 开心 难过 发怒 歪嘴 益智心得 在四巧板的拼摆中，你学到了哪些方法和要点，赶快记录下来吧。