初中数学_基本的几何图形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

基本的几何图形知识教学设计 【要点梳理】 要点一、几何图形 1．定义：把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形． 要点诠释：几何图形是从实物中抽象得到的，只注重物体的形状、大小、位置，而不注重它的其它属性，如重量，颜色等. 2．分类：几何图形包括立体图形和平面图形 (1)立体图形：图形的各部分不都在同一平面内，这样的图形就是立体图形，如长方体，圆柱，圆锥，球等. (2)平面图形：有些几何图形(如线段、角、三角形、圆等)的各部分都在同一平面内，它们是平面图形． (1)常见的立体图形有两种分类方法： (2) 常见的平面图形有圆和多边形，其中多边形是由线段所围成的封闭图形，生活中常见的多边形有三角形、四边形、五边形、六边形等． （3）立体图形和平面图形是两类不同的几何图形，它们既有区别又有联系． 要点二、简单立体图形的展开图 有些立体图形是由一些平面图形围成，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图． 要点诠释： (1)不是所有的立体图形都可以展成平面图形．例如，球便不能展成平面图形． (2)不同的立体图形可展成不同的平面图形；同一个立体图形，沿不同的棱剪开，也可得到不同的平面图． 要点三、点、线、面、体 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体；包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种；面和面相交的地方形成线，线也分为直线和曲线两种；线和线相交的地方形成点.从上面的描述中我们可以看出点、线、面、体之间的关系. 此外，从运动的观点看：点动成线，线动成面，面动成体. 【典型例题】 类型一、几何图形 1．如图所示，请写出下列立体图形的名称． 举一反三： 【变式】如图所示，下列各标志图形主要由哪些简单的几何图形组成? 类型二、展开图 4．如图四个图形中，每个均由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是( ) 【总结升华】正方体沿着不同棱展开，把各种展开图分类，可以总结为如下11种情况： 举一反三： 【变式】说出下列四个图形(如图所示)分别是由哪个立体图形展开得到的? 类型四、点、线、面、体 5．分别指出下列几何体各有多少个面?面与面相交形成的线各有多少条?线与线相交形成的点各有多少个? 如图所示． 6．如图所示的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面相对应的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来． 举一反三： 【变式】（绍兴模拟）将如图所示的Rt△ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体是( )． 基本的几何图形（基础）巩固练习 一、选择题 1．如图所示的四种物体中，哪种物体最接近于圆柱( )． 2．如图是一正方体纸盒的展开图，每个面上都标注了字母或数字，则面a在展开前所对的面上的数字是( )． A．2 B．3 C．4 D．5 3．按如图所示的图形中的虚线折叠可以围成一个棱柱的是( )． 4．如图所示，下列图形绕着虚线旋转一周得到圆锥体的是 ( ) 5．将左图中的正方体纸盒沿所示的粗线剪开，其平面展开图的示意图为（　　） A. B. C. D. 二、填空题 6．五棱柱有________个顶点，________条棱，________个面． 7．柱体包括________和________，锥体包括________和________． 8．一个正方体的每个面都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“超”相对的字是________． 9．圆锥的底面是__________形，侧面是__________的面，侧面展开图是__________形. 10．当笔尖在纸上移动时，形成_______，这说明：_____；表针旋转时，形成了一个 ，这说明： ；长方形纸片绕它的一边旋转，形成的几何图形就是 ，这说明： . 三、解答题 11. 如图所示是一个长方体的展开图，每个面上都标注了字母，请根据要求回答问题： (1)如果面A在多面体的上面，那么哪一面会在下面? (2)如果面F在多面体的后面，从左面看是面B，那么哪一面会在上面? (3)从右面看是面A，从上面看是面E，那么哪一面会在前面? 12. 如图所示的一张硬纸片，它能否折成一个长方体盒子？若能，说明理由，并画出它的立体图形，计算它的体积． 基本的几何图形（提高）巩固练习 【巩固练习】 一、选择题 1．将一个直角三角形绕它的最长边(斜边)旋转一周得到的几何体是如图中的( )． 2. 如右图是画有一条对角线的平行四边形纸片ABCD，用此纸片可以围成一个