中国的科学与文化培训资料.pdf

中国的科学与文化 要弄清楚科学与文化的关系，首先应了解科学与文化的含义。那么什么是 科学呢？科学是指发现、 积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用， 已系统化和 公开化了的知识。 科学是对已知世界通过大众可理解的数据计算、 文字解释、 语 言说明、形象展示的一种总结归纳和认证。 科学不是认识世界的唯一渠道， 但是 具有公允性。 那么， 何为文化呢？文化是一个非常广泛的概念， 给它下一个严格 和精确的定义是一件非常困难的事情，不少哲学家、社会学家、人类学家、历史 学家和语言学家一直努力， 试图从各自学科的角度来界定文化的概念。 然而，迄 今为止仍没有获得一个公认的、 令人满意的定义。 笼统的说， 文化是一种社会现 象，是人们长期创造形成的产物， 同时有是一种历史现象， 是社会历史的积淀物。 确切的说， 文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的。 能够被传承的国家或民 族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维 方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。 科学是发展中的知识体系， 它与一切文化现象的区别在于， 科学的内容是客观真 理，即科学知识的内容并不取决于人和人类，这种知识揭示客观世界及其规律、 特性和关系。文化和科学就好比光与电，犹如一对孪生兄弟，互相依存，相辅相 成。 科学体系作为整个人类社会系统的一个子系统 ,对整个社会系统和其他子系 统都具有重要的影响和作用。科学是人类创造的客观知识 ,具有独特的文化特征 , 属于文化系统知识的智能水平。 正如贝尔纳所言 “由于科学变成物质文明的自觉 的指导力量，它应该越来越渗透到一切其他文化领域中去” 。 一般来说， 当科学系统的影响作用于文化系统的时候， 首先做出社会互动反 映的是文化的器物层次， 其次，才会逐步涉及到文化制度层次， 当文化的行为规 范与价值观念层次也随之发生变化的时候， 文化变迁的社会过程也就发生了。 在 文化系统结构内部， 当其中科学技术因素发生变化的时候， 它总是通过科学技术 思想的物化表现出来。 在刚开始的时候， 这种科学技术因素在文化系统中的变化， 首先反映出来的 是为了有用， 或者是为了方便人民的生产与生活。 所以， 当科学技术从文化系统 结构的内部通过科学技术思想的物化而作用于文化本身的器物层次时， 科学通过 技术作为中介推动生产力的发展， 不断为人类文化的进步提供先进的物质条件和 设施便利。 但是， 由于科学技术的影响仅仅只停留在这一个层次上， 尽管文化的 器物特征更新了， 但是整个文化传统， 整个文化的深层结构却没有或者很少得到 更新。所以， 要使文化发生更新与变迁， 还必须使科学技术的影响与渗透更深入 一步。科学技术的影响作为文化系统内部的因素作用于文化的制度层次时， 表现 为科学技术的物化需要一定的制度作为保证， 如保障科学技术成