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大班教案：书上的小猴
目标：
1.唱准曲调，唱出两段歌曲的不同情绪。
2.用歌声表达小工具帮助修复图书后的快乐。
准备：组织修补图书的活动。
过程：
复习歌曲《乔尼用钉锤干活》。
边唱边用动作表现歌曲的快乐。
结伴边唱边表演 。
介绍新歌内容，熟悉歌曲旋律。
教师根据歌词内容讲述小故事。
倾听歌曲旋律。
随乐唱象声词啦。
幼儿自选象声词，随乐轻唱，如：哩、哇等，以掌握旋律，唱准歌曲中的半音。
学唱新歌。
倾听教师范唱，理解歌词内容。
放慢速度，整首学唱。
在教师手势的暗示下，唱准曲调。
唱出两段歌曲的不同情绪。
讨论：小人书撕破了，小猴子不高兴，应该怎样唱?集体练习。
讨论：小人书补好了，小猴子笑了，该怎样唱？集体练习。
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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