六年级第十二册语文教学计划 .docxVIP

六年级第十二册语文教学计划 一、 教材内容：本册教材除去第六组，共有课文 21 篇（其 中精读课文 10 篇，略读课文１１篇。这五组教材的编排体 例与高年段前三册一致， 每组由导语， 课例， 口语交际习作， 回顾拓展四部分组成。二、教材简析：本册教材继续按专题 组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民 俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘的小学生 活。六组教材之后，安排了一组古诗词背诵，提供了 10 首学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了综合复习，为 教师准备了 9 篇复习材料一共期末复习时使用。教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识 有机地结合起来。 三、教学目标： １、通过本册课文的学习， 要使学生受到热爱党、 热爱人民的思想教育； 受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创 新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察 问题和分析问题的正确思想方法。２、复习巩固汉语拼音， 利用汉语拼音识字， 学习普通话。 ３、培养独立识字的能力， 学会 140 个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。４、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子 的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。５、继 续练习正确、 流利、 有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情， 初步领悟作者的表达方式。６、阅读适合程度的课外读物， 了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于 20 万字。７、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。８、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。四、班级情况分析 本班学生对语文学科的学习不太排斥，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生基础不扎实。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，需加强训练，在训练的广度和深度上下功夫。五、方法措施１、看图 学文教学时， 要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。 ２、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。３、重视词、 句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指 导， 拓宽学生的视野， 丰富学生的知识。 ４、加强信息反馈， 注意师生沟通。５、读写结合，以读促写。６、要充分发挥 学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学 效率。７、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。六 、教学进度周 次内 容 ０１ １～２课０２ ３ 课 、 ４～５课０３ 口语交际习作一回 顾 拓 展 一 ０４ 6、7 课０５ 8、9 课０６ 口语交际习作回顾拓展二０７ 10～１０ 课 ０８ １２～１３课０９ 口语交际习作三回顾拓展三１０ １４课、 15 课１１ 16～１ 7 课五一放假１２ 口语交际习作四回顾拓展四１３ １８～２０ 课 １４ ２１课口语交际习作五 回顾拓展五１５ 综合性学习１６ 综合复习１７ 综合复习１８ 期终复习１９ 考试