科学发现的机遇复习课程.pdf

摘 要 意外事件导致科学发现称为机遇。机遇分为同向、类向、异向和背向四种类型，认 为截获它们具有一定的主客观条件。但机遇是人无知的表现，它是科学预测外产生的； 这不是说机遇可坐待而得，它只垂青于科学劳动者里身于某种实践而又有准备的头脑。 因此， 增加产生机遇的几率是可能的。 机遇为科学研究提供契机，任何科学发现都不同程度地包含着机遇因素。科学研究 的任务就在于通过这些偶然发现，去揭示其内部的必然性，从中作出科学结论。机遇在 科学发明中有着不可忽视的作用。本文将从如何认识机遇及机遇的本质，从方法论角度 作分析。 在科学发现和发明中，机遇有着不可忽视的作用。它的出现依赖于科学主体对科学 问题的理解程度和对自身内部信息整理的系统化，同时也取决于科学主体自身的认识能 力， 如：逻辑能力、 想象力、敏锐度及直觉等。但从其本质上看，机遇是客观事物的 异常现象或意外变化与认识主体的主观能动性的统一，二者统一的基础是主体的科学实 践。 关键词：机遇；科学；偶然性；必然性 - 1 - 自然辩证法（论文） 引 言 科学发现 (包括科学发明 ) 中存在着大量的机遇现象， 这是人所共知的事实。在科 学方法论中，必须研究科学发现的机遇，这不仅已为人们所认可，而且还做了许多研究 工作， 并在许多方面取得了进展。但是，到底什么是科学发现的机遇，认识它在方法 论上的意义何在，机遇有哪些类型，机遇导致科学发现的条件是什么，怎样截获机遇？ 能不能创造机遇等等，无论在理论上或在实践上，仍有进一步研讨的必要 [1] 。 科学发现的机遇， 指的是在科学实践中， 导致科学发现的意外事件 (以下简称机 遇 ) 。因此， 机遇是相对于科研计划或科学预测而言的。科学预测 (以下简称预测 ) 与 机遇， 是科学实践中一对认识论的范畴， 是必然性与偶然性的一种具体表现形式。它 与自然界存在的必然性与偶然性有共性， 但亦有特殊性。预测可以反映认识的必然 性， 但往往不能完全反映这种必然性。其所以如此， 一种情况是受科学实践水平的限 制， 这在当时是不能克服的， 但以后在一定的条件下可以转化。另一种情况， 则是 由于科学劳动者主观因素的局限， 因而在当时已经具备条件可以克服、可以转化。由 此可见， 预测与机遇在这里是一对历史的、流动的认识辩证法的范畴 [2] 。 - 1 - 自然辩证法（论文） 1 科学发展机遇的类型 学发现的意外事件。从个别到特殊、再到个别。一般是认识事物的一个普遍规律。 认为机遇有 4 个基本类型 [3] 。 1.1 同向机遇 同向机遇这类机遇与预测的研究方向根本上一致， 但由于种种原因， 对具体进程 不可能傲到每一步都清楚， 因此科学发现中往往出现机遇。这种机遇是在科学发现的 既定方向上起作用的。达尔文创立进化论学说就是此类机遇。 1.2 类向机遇 这类机遇与预测的生成领域及其研究方向偏离，它一方面包含有部分预测，另一方 面又具有未预测的科学产物。 1.3 异向机遇 这类机遇与科学预测的发展毫不相干，但其本身的性质并不与科学预测相悖逆。 1.4 背向机遇 这类机遇虽在预测生成的科学研究领域之内，但结果却与预测相反。如国美的戴维 森关于电子波的发现，在实验上证明了粒子存在波动现象，是物理学上重大发现，然 而，他们的发现确实背向机遇的 [4] 。