班主任要学点“心理学”.docVIP

浙江省中小学班主任工作技能提升研修班系列活动（三） ——班主任要学点“心理学” 5月16日，在浙江省外国语学院芳草苑的多功能里，我参加了由科学学院院长、教授高亚兵老师主讲的“教师幸福感提升的团体心理辅导”的讲座。高老师通过清晰的讲解，生动有趣的团体游戏，让我们在不知不觉中提升了班主任的幸福感，受益良多。 讲座伊始，高老师便推荐给大家一位著名的美国心理学家马丁.塞利格曼以及他的《持续的幸福》一书，。这位心理学家倡导的积极心理学对人们如何获得幸福感产生了深远的影响。幸福感有五大元素，即“PERMA”，positve（积极情绪）、engagement（投入），relationships（良好人际关系），meaning（意义）和accomplishment（成就），只有在良好的人际关系支持下对我们所从事的工作投入积极情绪，并赋予它一定意义，我们便会获得成功的快乐和更为积极的情绪。在团辅游戏“爱在指尖”、“自我揭露与反馈”中，我们放下矜持、紧张的情绪，认识了来自不同地区的同行朋友，在他们真诚的鼓励性评价中重新认识了自我，提升了自己的幸福感。 下午，市教科所的孙义农教授为我们阐述了“积极心理学在教育中的运用”，孙教授深入浅出地通过一个个真实的案例，让我们明白了德育与心育的不同之处，也更是我们懂得了积极心理学在培养学生的过程中的重要地位和作用。讲课过程中，他用得最多的词便是“激励、表扬、赞美、理解”，确实，在我们的工作中，如果时时充满着这样的一种教育，那孩子们一定会越来越健康，最终成长为一个身心健康，拥有良好品行的社会人。 今天的学习，让我深刻地领悟到在平常繁杂的工作中，如果作为班主任的我们能学习一点心理学，科学地了解孩子们的心理，那么我们的教育教学工作一定会事半功倍。 杭州市省府路小学 郑敏雅 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。