2021年西昌教师招聘考试真题及答案.doc

TIME \@ yyyy年M月d日 2020年5月14日 2021年西昌教师招聘考试真题及答案 西昌-老师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(在每小题四个备选答案中。选出一个正确答案，并将其序号填在题干括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分) 1.下列不是标准化成就测验优越性是(　　)。 A.客观性 B.计划性 C.可比性 D.竞争性 2.(　　)等人在1993年提出了一个老师反思框架。 A.波斯纳 B.科顿 C.布鲁巴奇 D.加涅 3.单独展现条件刺激就能引发反应就叫(　　)。 A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应 4.(　　)强调学习主动性和认知结构关键性，所以她主张教最终目标是促进学生对学科结构通常了解。 A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔 5.通常来说，由(　　)支配下行为更含有持久性。 A.内在动机 B.外在动机 C.交往动机 D.无意识动机 6.相关学习动机激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提升最好动机激起水平是(　　)程度。 A.较高 B.较低 C.中等 D.通常 7.老师被大家誉为“灵魂工程师”，这说明老师饰演了(　　)角色。 A.“家长代理人” B.“知识传授者” C.“学生标兵” D.“心理调整者” 8.弗洛伊德提出遗忘理论是(　　)。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 9.被认为缺乏科学依据迁移理论是(　　)。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 10.按认知和期待理论，(　　)。 A.动机力量一效价×期待 B.动机力量一理想x期待 C.动机力量一效价×目标 D.动机力量一理想×目标 11.到工厂或农村进行实地参观访问属于(　　)。 A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.感知直观 12.统筹安排学习时间，属于(　　)。 A.元认知策略 B.认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略 13.“利用红色能够做什么”属于(　　)发散思维。 A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散 14.(　　)是一个间接强化方法。 A.外部强化 B.内部强化 C.自我强化 D.替换强化 15.内化指在思想见解上和她人思想见解一致，将自己所认同思想和自己原有见解、信念融为一体，组成一个完整(　　)。 A.认知结构 B.价值体系 C.观念系统 D.策略框架 16.以下情况中，属于肯定性训练是(　　)。 A.展现厌恶刺激 B.公开表示自己真实情感 C.消除敏感反应 D.消除肌肉担心 17.学生已经有了“四边形”知识，现在让学生学习“梯形”相关知识，这种学习属于(　　)。 A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列学习 18.不能遵守公认正常儿童行为规范和道德标准，不能正常和人交往和参与学习行为是(　　)。 A.问题行为 B.教学行为 C.学习行为 D.操作行为 19.教育心理学研究和其它科学研究全部应遵照基础标准是(　　)。 A.客观性标准 B.系统性标准 C.教育性标准 D.发展性标准 20.面对多个可能解答问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，她认知方法属于(　　)。 A.沉思型 B.冲动型 C.辐合型 D.发散型 二、多项选择题(在每小题五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.老师帮助学生形成或改变态度和品德，常见而有效方法有(　　)。 A.说服 B.楷模示范 C.群体约定 D.价值辨析 E.奖励和处罚 2.下列属于实物直观是(　　)。 A.网络模拟动画 B.观察实物 C.演示试验 D.到实地参观访问 E.文艺作品赏析 3.下列属于操作技能是(　　)。 A.演唱 B.文学创作 C.打球 D.运算 E.开车 4.布鲁纳认为学习包含(　　)。 A.取得 B.同化 C.转化 D.顺应 E.评价 5.老师应采取(　　)方法提升课堂群体凝聚力。 A.了解群体凝聚力情况 B.培养群体认同感 c.要求群体单一思想 D.形成群体组员归属感 E.给学生赞许和激励，形成力量感 6.在进行心理教导时，教导老师和受教导学生之间人际关系关键特点有(　　)。 A.主动关注 B.问询 C.尊重 D.真诚 E.同感 7.常见复述策略有(　　)。 A.利用随意识记和有意识记 B.排除相互干扰 C.多个感官参与 D.提问 E.碱线 8.通常观念要真正成为个人道德价值观，须经历(　　)阶段。 A.选择 B.认同 C.接收 D.赞赏 E.行动 9.CAl优越性表现在(　　)。 A.交互性 B.即时反馈 C.所展现信息生动形象 D.机器要求速度 E.自定步调 10.布鲁纳认为掌握学科基础结构教学标准有(　　)。 A.动机标准 B.结构标准 c.程序