人教版七年级下英语教学设计Unit1Canyouplaytheguitar单元教案.docx

人教版七年级 (下 )英语教学设计 Unit 1 Can you play the guitar 单元教案 课 题 指导思想 与理论依 据  Luo Unit 1 Can you play the guitar? 主备人 Chunyan 《英语课程标准》 提出：“激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和和创新精神” 是基础教育阶段英语课程的中心任务， 并强调课程从学生的生活经验和认知水平出发，倡导通过体验、 实践、合作、探究等方式， 逐步培养学生的自主学习能力。 1、教材分析 本单元主要是学习情态动词 can 的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法。 教学背景分析  Section A 的主要内容是运用情态动词 can“询问和谈论能力”；通过谈论 自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词 can 的基本用法。 Section B 的主要内容是复习情态动词 can 用于“询问和谈论能力”的语言 目标掌握情态动词 can 的基本用法； 能够运用所学目标语言表达自己在某一方面所具有的才能；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。 2、学情分析 七年级的学生活泼好动， 好奇心强且有了一定的学习英语的经历和兴趣， 喜 欢唱歌，喜欢游戏，因此，我采取借助多媒体、让学生多参与、多体验等方式吸 引他们的注意力， 增强他们的自信心。 在以前的学习中， 学生已经学习了一些行 为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词 can 用于这些表达中；情 态动词 can 在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的 be 动词的 结构有相同的地方，教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。 1/26 人教版七年 (下 )英 教学 Unit 1 Can you play the guitar 元教案 1.知 目 ： 掌握重点 和 guitar join dance swim sing chess paint speak piano drum violin or musician show draw story tell write talk also people center （ =centre） home today make weekend teach play chess speak English be good at ? talk to ? play the drumsW play the piano play the violin be good with ? make friends help(sb.)with sth. www.on the weekend/on weekends 掌握重点句型： 1. — Can you swim? 3. — What club do you want to join? 单元目标 — Yes,I can./ No, I can ’ t. — I want to join the music club. 2. — Can she speak English? 4. — What can you do? — Yes,she can./ No, she can ’ t. — I can dance. 重点 法： 情 can 的构成和使用，包括一般疑 句、特殊疑 句和否定句。 2.能力目 ： 学会运用情 can 和 自己的能力，并能仿写招聘广告。 3.情感目 ： 通 互相 或 自己或 方在某一方面的能力， 培养学生的群体意 。 Unit 1 Can you play the guitar? Luo 课题 主 人 Period OneSection A (1a-2d) Chunyan 2/26 人教版七年级 (下 )英语教学设计 Unit 1 Can you play the guitar 单元教案 一、教学目标： 知识能力目标： 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型： ① —Can you play the guitar? — Yes, I can./ No, I can't. ② —What can you do? — I can dance. 教学目标 ③ —What club do you want to join?— I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词 can 的用法和 want to do sth.