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测评系统 宝宝气质的评量 (发布日期： 2010-1-21 16:36:10) 1 气质的含意 什么是气质呢？从心理学的角度说， 气质是心理活动的强度、 速度、 稳定性等 方面的个性心理特征，类似于我们俗话说的“脾性” 。气质是在人的心理素质的基础上，通 过生活实践， 在后天环境影响下形成的， 并受到人的世界观和性格等的控制， 它的特点一般 是通过人们处理问题， 人与人之间的相互交往显示出来的。 并表现出来个人典型、 稳定的心 理特点。 2 气质的类型 美国著名儿童心理学家托马斯认为气质是婴儿出生后就表现出来的个性特质， 典型的反映在活动水平规律性上，注意分散度、趋避性、适应性、坚持性，反应强度、反应 阈和情绪本质等几个方面。并据此把儿童气质分为困难型、迟缓型和平易型三个类型。 气质主要是由先天遗传决定的， 后天环境虽然对气质有一定的影响， 但变化相 对较小， 了解孩子的气质类型的主要目的不是去改变它， 而是要做到心中有数， 有的放矢的 提供适合孩子气质特点的教育方式和环境， 父母的心理状况与儿童的气质特点可存在着相互 作用，某些类型的儿童气质特点可使母亲产生焦虑， 而母亲的焦虑状态又反过来影响孩子的 气质和发展， 有研究显示， 孕期情绪抑郁、 焦虑的母亲所生儿童困难型气质发生率就显著增 高。生后表现为困难型气质的儿童常常会导致母亲焦虑， 而母亲的焦虑又会反过来影响孩子， 使抚养更加困难。 3 气质的类型与教养 3.1 困难型 此型约占儿童的 10%左右，这类孩子生活没有规律，情绪比较消极，时常大 声哭闹、易怒，在饮食、睡眠等生理功能活动方面缺乏规律性，对新事物、新食物、新环境 接受很慢， 往往需要很长时间去适应环境的改变， 因而护理起来比较困难。 使父母感到束手 无策， 甚至认为自己是不称职的父母，或者对孩子产生厌烦、 无奈等消极情绪，久之父母会 失去耐心，对孩子施加压力，催促孩子或向孩子让步，放弃自己的要求，或者干脆埋怨，责 怪甚至惩罚孩子， 这些都会使孩子变得不耐烦、 困惑甚至对父母产生敌意， 从而形成一个消 极的循环圈， 这些孩子教养起来也就更为困难。 因此对于困难型的孩子， 为了使抚养得以顺 利进行，家长必须适应孩子生活不规律和适应慢的特点。 只有特别有耐心、 热情和爱心，针 对孩子的特点积极地对待， 才能使孩子健康地适应环境和社会， 如果父母缺乏耐心或父母对 孩子的态度不一， 经常斥责惩罚孩子， 那么这一类型的孩子十分容易烦躁， 抵触易怒或消沉。 3.2 迟缓型 此型约占 15%左右，和困难型儿童有些相似，同样对新事物和陌生人反应消 极，由于这些消极反应不如困难型儿童那样强烈， 因而家长对他们也比较有耐心。 但是，如 果在那些家长认为很重要的方面仍然反应迟钝甚至退缩回避时， 父母的宽容和耐心就很难持 久而会认为孩子“无能”或“胆怯” 。因而会采取强迫手段，但强迫往往只能加重孩子的逃 避反应，压力越大逃避越强，亲子关系也日益紧张，并影响儿童心理多方面的发展。因此， 对迟缓型孩子的教养关键在于让孩子按照自己的速度和特点去适应环境，