2021公考笔试预测特训方法精讲-言语理解 （讲义+笔记） (6).docx

PAGE PAGE 10 方法精讲-言语 6（笔记） 启智职教的店逻辑填空的解题角度： 启智职教的店 词的辨析： ①词义侧重：拆字组词、整词搭配。 ②固定搭配：常用词、热点词。 ③对比不同词语的程度轻重。 ④感情色彩。 语境分析：上节课重点讲解了关联关系的前两类。 ①关联关系-转折。 ②关联关系-递进。 第六次课学习重点内容： ①并列关系在逻辑填空题中的应用 ②解释类对应的特征与运用 ③重点词句对应的分类与运用 【注意】第六次课学习重点内容： 1.并列关系在逻辑填空题中的应用。 解释类对应的特征与运用。 重点词句对应的分类与运用。 在听课的过程中，首先保证把每一个考点都掌握到位，即听懂，课下再带着正确的思维、方法、技巧去刷题，这样才能有针对性地提升。 1、关联关系——并列 1、关联关系——并列 【标志词】： 1.同义并列：顿号（、）、逗号（，） 反义并列：不是??而是??、是??不是??、相反、反之等 【标志句式】：句式相同或相近 【理论要点】：根据标志判断语义相近或相反举个小例： 示例 1.作风建设要以踏石留印、 的劲头抓下去。A.抓铁有痕 B.如履薄冰 示例 2.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。相反， 的人像月亮，初一十五不一样。 A.低调 B.消极 【注意】并列： 1.标志词： 同义并列：顿号（、）、逗号（，）。前后语义相近。 反义并列：不是??而是??、是??不是??、相反、反之等。前后语义相反。 标志句式：句式相同或相近。如果横线前后的句式一致也表并列。句式一致可表同义并列，也可表反义并列，要根据前后文的内容判断。 理论要点：根据标志判断语义相近或相反。 示例 1 是习主席讲话经常说的话，顿号表并列，前后语义相近，横线处与“踏石留印”意思相近，对应 A 项“抓铁有痕”，体现作风建设的决心很坚定。B项“如履薄冰”近义词为“战战兢兢”或“如临深渊”，不符合文意，排除。顿号连接两个词语，表达一样的意思，起语气加重和强调的作用，体现一种气势感。“如履薄冰”强调一种小心、谨慎的心态。 示例 2 中，“相反”为反义并列的标志，前文为“积极”，反面应为“消极”，对应 B 项。若选 A 项“低调”，前文应为“高调”，排除。 【例 1】（2018 广西） 红色文化遗产与古代文化遗产一样，是重要的、不可再生的文化资源，是 的民族优秀文化遗产，也同样需要积极抢救、保护和开发利用，绝不能因其形成的时间短、缺乏“ ”，而忽视其应有的价值。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.举足轻重 时代感 B.不可或缺 表现力 C.弥足珍贵 历史感 D.屈指可数 竞争力 【解析】1.第一空，“是??是??”为相同句式表并列，故横线处应强调非常重要。A 项“举足轻重”、B 项“不可或缺”、C 项“弥足珍贵”均可体现重要，保留。D 项“屈指可数”指数着手指头就能数出来，强调数量少，如“你的优点屈指可数”并非强调重要，排除。 第二空，横线前出现了顿号，表并列，前后语义相近，前文论述“时间短”，横线前出现“缺乏”，故横线处应体现“时间长”，对应 C 项“历史感”，体现历史的厚重感。B 项“表现力”与时间无关，排除。A 项“时代感”指具有这个时代的特征，如“网络流行语”代表的是新潮、时尚，与“时间长”无关，排除。 【选 C】 【注意】 第一空通过相同句式表并列，第二空通过顿号表并列。 双引号在本题中起到强调、语气加重的作用。 【例 2】（2019 联考） 今天，关于传统文化的书写，存在两个极端：要么过于通俗，要么过于玄虚。中国传统文化的传播、国学的弘扬，需要摆脱掉这两个极端，走一条中间道路， 做到 、微言大义。虽然，“文化热”“儒学热”“国学热”的浪潮 ，但真正将自己的文化看作安身立命之本的人却是 。很多人对待文化，对待国学，仍然没有走出经世致用、急功近利的目的预设。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.深入浅出 此起彼伏 少之又少 大道至简 前仆后继 凤毛麟角 通俗易懂 如火如荼 寥寥无几 不温不火 不绝如缕 后继无人 【解析】2.第一空，横线后出现顿号，表并列，前后语义相近，“微言大义” 的“微言”指精微的、浅显的语言，“大义”指深刻的道理，体现了两个方面的意思。A 项“深入浅出”的“深入”对应“大义”，“浅出”对应“微言”，保留。 B 项“大道至简”也可体现两方面，强调用浅显的语言阐述深刻的道理，保留。C 项“通俗易懂”只体现“通俗”一个方面，无法对应“大义”，且文段“两个极端”的其中一个就是“过于通俗”，既然是走“中间道路”，就不会再“通俗”，排除。D 项“不温不火”体现一个人的性格很温和，或销售行情不够火爆，与文段无关，排除。 第二空，搭配“浪潮”，“浪潮”体现一浪接过一浪，对应 A 项“此起彼伏”。 B 项“前仆后继