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第一单元 一、填空题 1. 在我们周围的 （校园）、（水塘边）、（田野）、（花圃） 等地方可以找到土壤。 2．人类和动植物共同的家园 （土壤）。 3．土壤固体中的大颗粒为 （沙粒），中等颗粒为 （粉粒），细小颗粒为 （黏粒）。沙粒含量特 别多的是 （沙土），黏粒含量特别多的是 （黏土），沙粒、 粉粒、 黏粒三者比例差不多的是 （壤 土）。 4. 土壤由上而下分为三层： （表层土），（下层土），（岩石层）。 常见的土壤动物有： （蚯蚓），（蚂蚁），（屎壳郎），（蜈蚣）等。 5. 把土壤放入水中，会有气泡冒出，这说明土壤中含有 （空气）。用纸巾包住土壤会发现纸 巾上有水迹，这说明土壤中含有 （水分）。把土壤放入水中搅拌，静置一段时间，可以看到 水面上漂浮着一些东西，这是土壤中的 （腐殖质）。 6. 把土壤放到火上烧，我们能够闻到刺激的 （气味），这是土壤中的 （腐殖质） 燃烧所散发 的气味。 7. 土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成 （养分），供植物生长。 8. 表层土养分来自腐烂的动植物遗体， 它们被称为 （腐殖质）。腐殖质越 （多），土壤越肥沃。 9. （表层土壤）中植物生长所需要的养分最丰富。 （下层土） 能提供给植物的养分稀少。 10. 增加土壤的肥力，常用的改良土壤的方法有 （种植绿肥），（收集落叶），（粪便沤肥） 等。 11. 在土壤中生长的小草依靠根吸取 （土壤）中的养分。 12. 土壤的主要成分有： （岩石微粒），（空气），（水），（腐殖质）。 13. 一节旧电池烂在土壤里，能使 （1 平方米） 的土壤失去利用价值。 14. 当森林被 （砍伐）、植被遭到 （破坏）后，土壤的 （蓄水）能力就会降低，从而导致植 物的枯死或干黄。 15. 被称为“活犁耙”或“生物犁”的动物是 （蚯蚓）。 16. 人类破坏土壤的活动有： （喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢 废旧电池） 等。 17. 山上的 （表层土） 因经常受雨水的冲刷而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑 （梯 田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 二、简答题 1. 土壤对人类的生活有什么作用？ 答：土壤与人类的生产生活息息相关， 保护土壤就是保护我们的生活环境。 如果植物生活在 被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象 . 这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得 不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源空气。 2. 为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？ 答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用， 它们极大地提高了土壤的肥力。 蚯蚓的一些 活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。 3. 我们可以为保护家乡的土壤做些什么？ 答： （1）积极做环保宣传。 （2 ）不乱扔垃圾，积极回收垃圾。 （3 ）利用业余时间多植树，保护植被。 4. 比较沙土和黏土的方法有哪些 ? （1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深； （2 ）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻； （3 ）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 三、探究实验 1. 实验名称：研究土壤的成分 实验材料：土壤、水、纸巾、烧杯、玻璃棒 实验过程：取一小块土，用纸巾包住土块，使劲握住，摊开纸巾，发现纸巾（变湿了） ， 说明土壤中有（水） ；接着将土块放入水中，看到了有气