培智二年级一班教学计划(黄召琼).pdf

2019年秋季学期启智 2019年秋季学期启智 二年级一班生活数学教学计划 二年级一班生活数学教学计划 忠县特殊教育学校 黄召琼 忠县特殊教育学校 黄召琼 一、学情分析 一、学情分析 本班共有学生 15 人，在经过了一个学期的数学学习后，大 本班共有学生 15 人，在经过了一个学期的数学学习后，大 部分学生已经养成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基 部分学生已经养成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基 本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于 本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于 参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学 参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学 习内容都比较感兴趣。有部分学生思维敏捷，好学上进，不足 习内容都比较感兴趣。有部分学生思维敏捷，好学上进，不足 之处是本班学生不善于发现、思考和解决问题，有一小部分学 之处是本班学生不善于发现、思考和解决问题，有一小部分学 生比较顽皮，对学习不太自觉，依赖心比较重。另外，对于新 生比较顽皮，对学习不太自觉，依赖心比较重。另外，对于新 入学的学生根据智力和数学基础情况的不同进行系统补习以往 入学的学生根据智力和数学基础情况的不同进行系统补习以往 所学一年级知识。 所学一年级知识。 二、教学内容 二、教学内容 这册教材包括下面一些内容： 这册教材包括下面一些内容： 第一、认数对数 6 7 、 8、 9 、 10 、 0 的认识。 第一、认数对数 6 7 、 8、 9 、 10 、 0 的认识。 第二、对图形的认识，其中有长方形 、正方形、圆的认识。 第二、对图形的认识，其中有长方形 、正方形、圆的认识。 第三、是对 10 以内的加法的数得数为2、3、4、5 的加法的 第三、是对 10 以内的加法的数得数为2、3、4、5 的加法的 计算。 计算。 这册教材的重点教学内容是：学会对 10 以内数的认识，10 这册教材的重点教学内容是：学会对 10 以内数的认识，10 以内的得数为2、3、4、5 的加法。在学生掌握了 10 以内各数的 以内的得数为2、3、4、5 的加法。在学生掌握了 10 以内各数的 基础上，这册教材把认数的范围扩大到 20，使学生初步理解数的 基础上，这册教材把认数的范围扩大到 20，使学生初步理解数的 1  1  概念，学会 10 以内数的读法和写法，弄清 10 以内数的大小，会 概念，学会 10 以内数的读法和写法，弄清 10 以内数的大小，会 用这些数来表达和交流，形成初步的数感。且 10 以内的加、减 用这些数来表达和交流，形成初步的数感。且 10 以内的加、减 法，分为口算和笔算两部分。而这册教材出现的是只是对数的初 法，分为口算和笔算两部分。而这册教材出现的是只是对数的初 步认识，即对数 7、8、9、10、0 的认识。这些在日常生活中有 步认识，即对数 7、8、9、10、0 的认识。这些在日常生活中有 广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很 广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很 好地掌握。同时，教材结合认识了解计算教学，安排了应用所学 好地掌握。同时，教材结合认识了解计算教学，安排了应用所学 计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用,学 计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用,学 习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的 习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的 能力。 能力。 三、教学目标： 三、教学目标： 1．认识数 7、8、9、10、0，初步理解这几个数表示的意义， 1．认识数 7、8、9、10、0，初步理解这几个数表示的意义， 能够熟练地数 10 以内的 数，会读会