部编版小学语文二年级下册 《蜘蛛开店》语文教案（共6页）.pdf

20 蜘蛛开店 教材分析 《蜘蛛开店》是部编版教材二年级上册第七单元第二篇课文，全文共11个自然段，讲 述的是一只了蜘蛛因为寂寞，无聊决定开一家商店的。他卖口罩，来了一只河马，他 织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖 袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。这个故事以简单而有趣的 故事情节，向我们展示了蜘蛛开三次店都遇到了大困难，从而让学生明白：做任何事 都不会是一帆风顺的，它总会遇到困难。让学生学会迎难而上，而不是像蜘蛛那样一 味地退缩，相信只要坚持了，总有一天会成功。 学情分析 二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一 定的基础，而且在这一年半的时间里我们一直培养学生的想象和创编能力。现在学生 这个年龄段他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生 的读书欲望。因此在最后以环节上让学生发挥自己的想象能力，续编故事，讲给大家 听。 教学目标及教学重难点 教学目标 【知识技能】 1 ．学会本课的8个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。 2 ．能正确、流利地朗读课文。 【过程与方法】 理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。 【情感态度与价值观】 明白最什么事都要坚持不懈，不然一事无成。 重点难点 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。 【教学难点】 明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。 教学流程 20蜘蛛开店 2课时 一复习导入 1 同学们这些词语你们还认识吗？（出示课件） 决定 商店 工夫 终于 织完 星期 寂寞 口罩 编制 简单 顾客 袜子 匆忙 蜈蚣 趴着 【这部分让学生复习上一节课学过的字词，可以找学生读，还可以开火车读。目的是 让学生会读会认，扫除词语障碍。】 2 字我们都认识了，老师给同学们带来了一个朋友，介绍给同学们认识，出示图片蜘蛛 ，你们认识吗？谁能给同学们介绍一下蜘蛛。（评价：你知道的还真不少，还知道它 是益虫，会织网） 3 今天的蜘蛛不是来给我们大家织网的，他是做什么呢？板书：蜘蛛开店 4 同学们看 “店”这个字 是半包围结构，撇要舒展，以支撑整个字的方正平稳。在书写的时候要注意它的占格 和笔顺（指导书写店字） 5 齐读课题 《蜘蛛开店》 二 整体感知课文 1 认真读课文，想一想蜘蛛为什么要开店？ 生：寂寞 无聊 2 你们在什么情况下会感觉到寂寞 无聊？ 生：没有事情做，很闲 生：需要做的事都做完了就会感觉到无聊。 [通过生活实际让学生自己理解词语的意思。] 师：对，蜘蛛每天都蹲在网上等着小飞虫落在上面，感觉好寂寞，好无聊。所以他想 开店。蜘蛛的店开的怎么样？他卖什么呢？我们一起走进他的店看看吧。请大家再来 细细的读一下课文 3 蜘蛛都卖什么？都有哪些顾客？ 蜘蛛开店——卖口罩——河马 蜘蛛开店——卖围巾——长颈鹿 蜘蛛开店——卖袜子——蜈蚣 【通过学生能找出这些说明学生了解了课文大致意思】 师：找学生看着图讲讲蜘蛛开店的故事 4师：河马长什么样子？ 生：嘴巴很大 师：你从哪里知道呢？谁再来读一读 河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。 【指导朗读：从 “那么”这个词可以读出河马的嘴大，在读的时候这个词要拉长一点 声音，也可以加上自己的动作表现河马的嘴大。从时间上也可以感觉到 “用了一整天 的工夫”“终于”都可以感觉到河马的嘴大。在这让学生充分的读，从读中去感悟河 马的嘴大。】 5师： 蜘蛛有了新想法，他想还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。请同学们读一读7 8自然段 顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一 样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。 蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。 师：卖围巾是不是像蜘蛛想的那么简单？ 生：不简单，遇见了长颈鹿，脖子很大，织了很久。很累