五年级上册数学课件：3.6解决问题_人教新课标(共18张PPT).pptVIP

“进一法”和“去尾法”  1.取下面小数的近似值（口答） 得数保留一位小数: 1.29≈ 0.056 ≈ 得数保留整数： 3.424 ≈ 4.6372 ≈ 2.说说我们取近似值用的什么方法？ （四舍五入） 小故事：四舍五入的烦恼 这几天，四舍五入被人狠狠批评了几次，一直闷闷不乐的。数学王国最有智慧的山羊伯伯看到了，问是怎么回事，四舍五入向山羊伯伯哭诉：一次，有人要运624千克粮食，每袋装100千克，我一想624÷100＝6.24≈6，所以拿了6个袋子，最后袋子不够，骂我没用，还有一次有人要把200张纸订成每本12张的本子，我一想200÷12=16.66……≈17，按说可以装17本，最后只装订成16本，这人也骂我没用。我是不是真的很没用呢？山羊伯伯听到这里，给四舍五入讲了几句话，四舍五入立即转悲为喜，你们知道山羊伯伯讲了哪些话吗？ 自学提示(1) 1、从题中你能获取那些数学信息？ 2、怎样计算需要准备几个瓶子呢？ 3、有6.25个瓶子吗？如果只准备6个瓶子，能装下2.5千克香油吗？到底应准备几个瓶子呢？ 你可以自己解决吗？ 例10 (1).小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里, 每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶? 2.5÷0.4＝6.25 (个) 答:需要准备7个瓶。 ★进一法 6.25≈6 需要6个瓶子 6个瓶子只能装2.4千克, 需要准备7个瓶子. 2.5÷0.4≈7(个) 　　像这样结合实际情况，在保留整数时，不管小数部分是多少，一律向整数部分进一，这种求近似数的方法叫进一法。 说一说 （2）王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒？ 自学提示(2) 1、怎样计算这些红丝带可以包装几个礼盒呢？ 2、包装17个礼盒，丝带够吗？所以只能包装几个礼盒？ 例10 (2).王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒 要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒? 25÷1.5＝ 16.666……(个) 答：这些红丝带可以包装______个礼盒。 16 ★去尾法 25÷1.5≈16 (个) 　像这样结合实际情况，在保留整数时，不管小数部分是多少，一律去掉，这种求近似数的方法叫去尾法。 说一说 2.5÷0.4≈7(个) 25÷1.5≈16 (个) 进一法 去尾法 对比两个题目: 25÷1.5＝16.666······(个) 2.5÷0.4＝6.25 (个) 同样是取商的近似数有什么不同? 一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似数。但在解决实际问题时，要根据实际情况，用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。 通过这节课的学习，你对商的近似数又有哪些新的认识？ 课堂小结 议一议 在解决实际问题时，不像以前采用“四舍五入”法取近似数，而是根据实际情况取商的近似数。那么在什么情况下应采用“进一法”，什么情况下应采用“去尾法”取近似数呢？大家能举例说以说吗？ 1.判断下面各题如何处理结果？ （1）有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？ （2）有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？ 进一法 去尾法 新知运用 2.幸福小学有378人去秋游，每辆客车限乘40人，需要几辆客车？ 3.装订一种笔记本需要用纸60页，现在有同样的纸2800页，可装订多少本这样的笔记本？） 进一法 去尾法