高三英语二轮复习 第二部分 语言知识运用 完形填空 考纲摘录 考情表解 命题揭秘 解题方略.ppt

完形填空 ;录; 本部分共分两节，考查考生对语法、词汇和语言知识的掌握情况。 第一节：共20小题，每小题1.5分，在一篇约250词的短文中留出20个空，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。;解;;卷别;卷别;卷别;; 卷别; 卷别;秘;1. 短文特点 长度：约250词，自2011年以来的8套新课标卷中，最长的是260词，最短的是230词。 体裁：以记叙文为主，有时是说明文或议论文。 内容：传播知识，传递正能量，可读性较强。;2.命题特点 设空词类：除2015年 (卷I考查了whatever；卷II考查了but)外，2011～2014年一般只有名词、动词、形容词、副词四类词，其中2011年和2013年的卷II没有副词。这四类词的比例没有规律性，只是名词和动词相对多些。 值得一提的是，卷I有时会出现短语的选项，但是卷II年年都考查短语，其中2013年多达5题。; 语法形式：同一小题的四个选项通常为同一词类且为同一语法形式。但有时会出现原形(无比较级的副词)与比较级，单数(主要是不可数名词) 与复数名词混杂的情况。 不设空词类：代词、冠词、介词。连词一般不考查(但2015年例外)。 不考点：都不考单纯语法、固定搭配、同义词或近义词辨析。四个选项的意义相差很大。;3. 正确选项分布 正确选项中A、B、C、D的个数均等，都为5个。但2014年课标卷I是基本均等或不完全均等(5645)。在高考中恰当运用此规律，可能会给你增加2～3分。;略;完形填空题旨在考查考生的英语基础知识和综合运用能力，重点考查语篇理解能力、逻辑推断能力、与话题相关的背景知识，以及词汇、习惯用法和语言知识的综合运用能力等。也就是说，完形填空是从语篇层次考查考生综合运用语言知识的能力。; 完形填空中的每一空填哪个词，在文中必有依据，即文中一定有信息告诉我们该选哪一个。因此，解答完形填空最基本的方法就是从全文出发，根据语境(空格前后)所提供的信息(答题的依据)，结合常识进行适度的推理，做出符合逻辑的判断，从而选出正确的答案。有人归纳为：上下求索找信息。; 有的空格的答案信息点在空格前，有的在空??后，有的在前文和后文都有出现，需要综合起来考虑或起相互印证的效果。如： My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way, we spotted a man holding a piece of paper that said, “ 41 my job. Family to Feed. ” At this store, a 42 like this is not normal. (2015课标卷I) 41. A. Lost B. Changed C. Quit D. Finished 42. A. condition B. place C. sight D. show;解析：41题，根据空后句 Family to Feed(有一家人要养), 结合常识可知，这个人一定是失业了(lost)，在这讨钱讨物来养家糊口，故选A项。 42题，选项是名词，空后like this应是作定语，this指代什么呢？应是指上文提到的“我们”所看到的这种“情景(sight)”：一个人拿着一张纸，纸上写着“Lost my job. Family to Feed.”故选C项。 ;注意： 虽然绝大多数题只需根据空格所在句的前后信息或空格前后句提供的信息就可以选择正确答案，但有的题的答案信息可能出现在与空格相差几句之遥的地方，甚至下一段或文末。如：; Then my 17-year-old suggested giving him a 47 . I thought about it… When we handed him the bag of… When I handed him the gift card, saying he could use it for 54 his family might need, he burst into tears. 47. A. dollar B. job C. hot meal D. gift card 解析：第47题，不但根据本句选不出答案，即使根据上下句，甚至整段都无法解题，直到相隔五句话后的下一段，第54题前出现