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乌市中学刘亚丽小猫走迷宫教学设计小猫走迷宫教学设计乌鲁木齐市第五十八中学刘亚丽一教材分析是一门全新的程序设计语言用其可以很容易的创造交互式故事悄节动画游戏可以大大增加学生的学习兴趣本课是学生学习的第三课前两节介绍了的界面和功能角色的添加绘制角色造型的切换舞台的设置基本模块的简单应用等本节课通过小猫走迷宫这个生动有趣的实例让学生在实践中了解程序设计的思维方式熟悉动作控制外观侦测等模块的用法提高学生的学习兴趣本课的内容有承上启下的作用为后面程序的编写做了铺垫二学情分析本课的教学对象是七年级内初班学生
乌市中学刘亚丽SCratCh《小猫走迷宫》教学设计
StandardiZation OfSany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
SCratCh《小猫走迷宫》教学设计
乌鲁木齐市第五十八中学刘亚丽
一、 教材分析
SCratCh是一门全新的程序设计语言,用其可以很容易的创造交互式故事悄节,动 画,游戏,可以大大增加学生的学习兴趣。本课是学生学习的第三课,前两节介绍了 SCratCh的界面和功能,角色的添加、绘制,角色造型的切换,舞台的设置,基本模块的 简单应用等,本节课通过《小猫走迷宫》这个生动有趣的实例,让学生在实践中了解程序 设计的思维方式,
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