完整word版,2019中考《压强》复习专题.docx

PAGE PAGE # 课题 《压强》复习专题 共 课题 《压强》复习专题 共3课时 PAGE PAGE # 学习难点固体和液体压强的计算 学习难点 固体和液体压强的计算 课型 新课 主备| 参与人 备课时间 1 ?通过实验，理解 压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 （b） 斗「口丄一 2 ?通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。 （a） 学习目标 3 ?知道大气压强及其与人类生 「活的关系。（a） 4?了解流体压强与流速的关系及其在生 ”活中的应用。（a）［ 教学器材 一次备课 二次备课（修 改栏） 【结构导图】 【考点透视】 压强 压力：（1）定义： 压在物体表面上的力；（2）方向：垂直指 向 ; （3）作用效果：与 的大小、 有关。 压强：（1）定义： 上的压力的大小，计算公式 是 ；（2）意义：表示压力 的物理量；（3）单位：1Pa= N/mI 理解增大和减小压强的方法。学习重点 会计算固体和液体的压强。 I 理解增大和减小压强的方法。 学习重点 会计算固体和液体的压强。 通过减小 、增大 的方法减小压强； 液体压强 产生：由于液体受到 作用；液体具有，液体内部 朝 都有压强。 特点：（1）对容器的 都有压强；（2）同一深度各个方向 上的压强都 ；（3）同种液体，深度越大，压强 ；（4）同一深度 的不同液体， 越大，压强越大。 连通器原理： 在连通器内的 液体，液面总是 的。 四.大气压强 产生：由于空气受到 作用；气体具有 ，空气内部 朝 都有压强。 TOC \o "1-5" \h \z 著名实验：（1）证明大气压强存在的著名实验是 ， （2）测出大气压强值的著名实验是 ； 标准大气压po= cmHg= Pa 。 &大气压的变化：（1）大气压随海拔高度增大而 。（2） 一般情 况下，冬天的气压比夏天 ，晴天的气压比阴天 。 9.流体压强：（1）流速越大，压强 ；（2）温度不变时，一定质量的 气体，压强越大，体积越 ；（3）液体的沸点随气压的减小而 【重点实验】 1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块 海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如 下实验： 将凳腿朝下放在海绵上，如图 A； 在凳上加一铁锤，如图 B； 将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图 Co 根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。 （1） 实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？ （2） 实验中“压力的作用效果”如何体现？ （3） 由图A和B可得结论： （4） 由图B和C可得结论： 2、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作。 （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜， 如果U形管中的液体能灵活升降， 则说明装置 （选填“漏 气”或"不漏气”）； （3） 做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的 是否有关 （4） 做④、_、_三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体 深度的关系 （5） 比较①③④三幅图， 你还可以得出的结论是： 【典型考题】 1?下列现象中 推土机的铲刀 B.飞镖的箭头很尖 C.菜刀刀刃很薄 D.缝衣针做得很细 E.压路机碾子的质量很大 F.刹车时用力捏闸 G.坦克装有宽大的履带 H.载重汽车装有很多车轮 骆驼宽大的脚掌 J.铁轨轨道的枕木 K.货车严禁超载 L.现代建筑中采用空心砖 属于增大压强的是 属于减小压强的是 2、如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中 正确的是（ ） A ?铅笔静止时，两手指对铅笔的 压力是相互作用力 B ?左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 C ?左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强 D ?实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强 3、一块长为L,质量分布均匀的木板 A放在水平桌面上，板 A右端与 桌面相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力 F使A右端缓慢离开桌 面L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ） A对桌面的压强不断变小 对桌面的压力不变 对桌面的压强不变 对桌面的压力不断变小 如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发 现液面在冋一水平线上，比较甲、乙两种液体 甲 对试管底部的压强（ ) 1 A .甲大 B .乙大 U C .一样大 D.无法确定 J 7 J 压强分别为 pA、pB，容器底部受到液体的压力分比为FA、 压强分别为 pA、pB，容器底部受 到液体 的压力分比为FA、FB，则（ A. Pa=pb, Fa=Fb B . PA=pB, Fa v Fb C. Pa V pb , Fa=Fb D.