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现在软件工程练习题 引言 随着社会的信息化的进程的不断加速和计算机技术的日新月异的发展，社会对大学生计 算机能力和信息素养提出了新的要求 ，高校的计算机基础教育面临着新的形势。在这样的背 景下，我们进行了大胆的创新性教育 ，以整个系统的构架作为教育模板 ，循序渐进的教导 生学习 C 语言。本书作为教材的配套习题。具有以下几个特点。 1. 叙述由浅入深 ，通俗易懂 ，充分考虑到大多数读者不具有 C 语言基础知识 ，适合刚 入学大一新生学习。 2. 设计例题时 ，不仅关注例题之间的阶梯性和连贯性 ，而且所有例题均有程序设计数 据流图，不仅有效降低了学习难度，而且突出了算法思想设计。 由于编者的水平有限，书中的纰漏和不足在所难免 ，诚挚地希望专家和广大读者提出贵 的意见和建议。 第 1 页 现在软件工程练习题 目录 引言1 第一章 练习 printf()函数3 练习 1.1 3 练习 1.2 3 练习 1.3 3 第二章 数据类型 3 练习 2.1 3 练习 2.2 3 练习 2.3 3 练习 2.4 3 练习 2.5 3 第三章 输入输出及三大结构 4 开胃小菜： 4 练习 3.1 4 练习 3.2 4 练习 3.3 5 练习 3.4 5 练习 3.5 5 特别说明 5 第四章 函数5 练习 4.1 5 练习 4.2 5 练习 4.3 5 练习 4.4 6 第五章 结构体和指针 6 练习 5.1 6 练习 5.2 6 练习 5.3 6 练习 5.4 6 第六章 文件操作 6 练习 6.1 6 练习 6.2 6 练习 6.3 6 练习 6.4 7 第七章 数组 7 练习 7.1 7 练习 7.2 7 练习 7.3 7 练习 7.4 7 第 2 页 现在软件工程练习题 第一章 练习 printf()函数 实验目的： 1. 让学生能够理解并掌握基本的 printf()函数。 2. 可以根据所学的知识能够把系统的界面初步打印出来，以增强深入学习的信心。 难点：认真记住 printf （）格式。 练习 1.1 编写一个程序，用三个 printf （）分别输出自己姓名，性别，年龄。 练习 1.2 将上一个程序修改成所有的输出都用一个 printf （）语句。 练习 1.3 编写一个程序，输出下列的文本格式： *****“very good”***** 第二章 数据类型 实验目的： 1.加深记忆 C 语言的数据类型以及变量和常量的知识。 2.学会使用编程工具来编写基本的带有不同数据类型、变量和常量的简单程序。 难点：不同数据对映的不同的数据类型。 练习 2.1 编写一个程序，提示用户用英寸输入一个距离，然后将该距离值输出为码、英 尺和英寸。 练习 2.2 编写一个程序，假设用户是男，提示用户输入自己的身高，然后输出最佳伴侣 身高。（友情提示男女黄金身高比例是 1.09:1） 练习 2.3 编写一个程序，提示用户用厘米输入一个房间的长和宽，计算并输出面积。单 位是平方米，精度是小数点后两位。 练习 2.4 黄焖鸡米饭有大份和小份：大份价格是 15 块,小份价格是 10 块。编写一个程 序，使用学到的知识提示用户输入鸡米饭的类型和份数，然后根据输入的