几分甜蜜在心头作文600字1正式版.docx

几分甜蜜在心 作文 600 字 我倏地从睡梦中惊醒，那熟悉的曲 在 海中又回 起来： “ 啊 ， 到外婆 ，外婆 里抱 ??” 中的童年，充 了外婆的歌 ，那甜蜜 在我心 。 几 的稚童， 是精力旺盛的。外婆 了哄我入睡，端一把小凳，支在大槐 下，坐上去， 我入 ， 晃。我却一直抬 ， 着从叶隙 透 ，照在地上的金黄星碎的阳光 看上去，仿佛要望出天的尽 。外婆温柔地 ： “来，外婆教你唱首歌： 啊 ， 到外婆 ，外婆 里抱 ??”我也就咿呀咿呀地哼起来。于是在温暖的阳光和外婆低声浅唱 ，我睡 了一个又一个舒适甜蜜的午 。 那天， 我和小伙伴在土坡田地 撒 儿， 一不小心栽了跟 ， 手掌和膝盖都蹭破了皮。 踉踉 的回了家， 一 扎 外婆 里， 外婆 了，急忙 下手中的活儿， 取起来了紫 水和棉 。蹲下身，蘸了 水，一 点在 口上，一 吹气。 水刺激得我嘶嘶直吸凉气，外婆又 笑起来，唱着： “ 啊 ， 到外婆 ??”清凉的 水触在皮肤上，几 甜蜜蔓上心 ， 口不那么疼了。 每逢柿子收成， 外婆 要提上几袋回家。 我知道， 外婆又要 柿子 了。于是我便寸步不离 地守在外婆身 ， 她也 会笑盈盈地 我一句 嘴。 一碗白面粉 成橙黄色的面 ， 再 在油 里定了型， 按照外婆的 例， 她 会把 好的第一个柿子 我。 我 在灶台旁，看她很小心地吹到不 嘴才 我，于是甜蜜的大口吞起来。外婆也 喜地哼起了那歌 ：“ 啊 ， 到外婆 咯 ??” 有外婆的童年 光，温暖万分。外婆的 似蜜， 裹住我，甜意 流淌， ， 我心 。 我在学生的 候没有拜 本 ，是我的不幸， 在 子工 出版社将她引 了我国，而我在 个 候与她相遇也是 分，第一， 在是 身学 的年代， 一本 述的是学 技能的方方 面面，有很多的地方可以借 ，可以 照，从而将我在社会上的学 方式 行 整，从而更适合自己，第二， 竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就 系 地培 孩子，和她一起 持，等她 大了以后一定会 得自己是多么地幸运。学 是我 一生要去做的事，在互 网 + 代，学 源无 不在，学 的机会随 可 。但令我 困惑的 是，常常出 雷声大，雨点小的 象：学 的内容没有 性，三天打 ，两天晒网，学 的 西 是 不住，学 的 程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一 巧克力 干?? 在思考如何提高自己的学 效率之前，我 当先把自己的学 模式搞清楚。 个栗子，同 一道 ，用关 提取和 番背 的效果是不一 的。相 于学 模式而言， 每个人的 也是有区 的。找到自己的那 料人的思 是由左半球或右半球主 ，通 自 可以确定自己的主 形 ，或 你会 你的左右 运作 于平衡，但不 果是怎 的， 你会惊喜的 你的学 模式到底是左 支配型 是右 支配型。接下来 大家 号入座，左 支配型的特征有：按次序的， 构化思考，很好冒 ，重 和分析，喜 通 分解来解决 ， 言技能相 ；右 支配型的特征有：直 性，情 化冲 ，喜 制和 弄物件，喜 冒 ，可以同 想多件事情，根据 造性和响 性，具有音 能力。我从中 着抽出了两个 比 有代表性的 ，一个 是 分析 ，一个是描述能力 。所以 于不同的学 者，整合 左右 的 ，可以提高学 潜能，并且使大 得到更充分的利用。比如左 主 型 可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了 解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛） 、听觉（耳朵） 、动觉（动作和运动） ，在学习中，许多人 的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进 而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把 学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己 乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个学习状态 就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自己创造一个固