变压器、电能的输送教案人教课标版实用教案.docx

第课时 变压器 电能的输送 【学习目标】 ．理解变压器的工作原理． ．掌握理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系及功率关系． ．知道输电线上的功率损失及减少功率损失的方法． ．能解决高压送电的实际问题． 【要点导学】 ．理想变压器的构造和工作原理分别是什么？有何作用？ ．理想变压器的电压、功率和匝数的关系分别是什么？ ．远距离输电中电能输送的基本要求是什么？减少输电线上损耗的方法有哪些？ ．画出高压输电的示意图，如何确定输送功率、损耗功率和输电电压之间的关系？ 【典型例题】 类型一理想变压器的计算 【例】如图 10-2-1 将输入为，输出为的变压器，改绕成输出为的变压器 . 若副线圈原来的匝数为匝， 原线圈匝数不变， 则副线圈应增加的匝数是 （）．匝．匝 ．匝．匝 【变式训练】 如图 10-2-2 所示，理想变压器原副线圈匝数之比： ：，当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动时，电流表的示数，则电流表的示数为（） ．． ．．与负载的值有关 【变式训练】 如图 10-2-3 所示在绕制变压器时，某人误将两个线圈绕 在如图所示变压器铁芯的左右两个臂上． 当通以交变电流时， 每个线圈 产生的磁通量都只有一半通过另一个线圈， 另一半通过中间的臂。 已知线圈、的匝数之比∶∶．在不接负载的情况下（） ．当线圈输入电压时，线圈输出电压为 ．当线圈输入电压时，线圈输出电压为 ．当线圈输入电压时，线圈输出电压为 ．当线圈输入电压时，线圈输出电压为  图 10-2-1 图 10-2-2 图 10-2-3 【例】如图 10-2-4 所示，在间接入正弦交流电，通过理想变压器和二极管、给阻值 Ω的纯电阻负 载供电，已知、为相同的理想二极管，正向电阻为，反向电阻无穷大，变压器原线圈匝，副线圈匝，为副线圈正中央抽头，为保证安全，二极管的反向耐压值至少为，设电阻上消耗的功率为，则有（） . ， ， . ， ， 类型二理想变压器动态问题分析 【例】如图 10-2-5 所示为一理想变压器，为单刀双掷开关，为滑动变阻器的滑动触头，为加在原 线圈两端的电压，为原线圈中的电流，则（） ．保持及的位置不变，由合到时，将增大 ．保持及的位置不变，由合到时，消耗功率减小 ．保持不变，合在处，使上滑，将增大 ．保持的位置不变，合在处，若增大，将增大 ～发电机 用户 图 10-2-6 图 10-2-5 【变式训练】 供电系统由于气候原因遭到严重破坏．为此，某小区启动了临时供电系统，它由备 用发电机和副线圈匝数可调的变压器组成，如图 10-2-6 所示，图中表示输电线的电阻．滑动触头 置于处时，用户的用电器恰好正常工作，在下列情况下，要保证用电器仍能正常工作，则 () ．当发电机输出的电压发生波动使示数小于正常值，用电器不变时，应使滑动触头向上滑．当发电机输出的电压发生波动使示数小于正常值，用电器不变时，应使滑动触头向下滑．如果示数保持正常值不变，那么当用电器增加时，滑动触头应向上滑 ．如果示数保持正常值不变，那么当用电器增加时，滑动触头应向下滑类型三高压输电问题 【例】一小型发电机通过升压、降压变压器把电能输送给用户，已知发电机的输出功率为，输出 电压为，升压变压器原、副线圈匝数比为，两个变压器间的输电导线的总电阻为 Ω，降压变压 器的输出电压为，变压器本身的损耗忽略不计，在输电过程中电抗造成电压的损失不计，求： （）升压变压器副线圈的端电压； （）输电线上损耗的电功率； （）降压变压器原、副线圈的匝数比。 【课堂小结】 ．理想变压器的输入电压决定输出电压，输出电流和输出功率决定输入电流和功率；．解决远距离输电的问题必须清晰地画出输电示意图，并标出各相关符号，以免出错． 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值，就越感到 失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带来平静，给年轻 人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我 的田地是时间  时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。  新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。  每 天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：  “在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！  ” 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！  如果说学习有捷