基于学科核心素养的高中化学教学设计-2019年文档.docx

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2021-01-27 发布于天津
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基于学科核心素养的高中化学教学设计一设计思想与理论依据高中化学核心素养包括宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知实验探究与创新意识科学精神与社会责任化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法是科学探究的一种重要途径知识实验化有助于培养学生宏观辨识与微观探析的能力实验微型化有助于培养学生的科学态度与社会责任体现绿色化学观念实验数字化可让学生在感受到高新科技时代气息的同时从动态的角度认识微观世界的本质有助于培养学生的创新能力以上这些都有助于落实化学核心素养的培养目标美国著名的教育心理

基于学科核心素养的高中化学教学设计一、设计思想与理论依据高中化学核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种重要途径。知识实验化，有助于培养学生宏观辨识与微观探析的能力；实验微型化，有助于培养学生的科学态度与社会责任，体现“绿色化学”观念；实验数字化，可让学生在感受到高新科技时代气息的同时，从动态的角度认识微观世界的本质，有助于培养学生的创新能力。以上这些都有助于落实化学核心素养的培养目标。美国著名的教育心理学家奥苏贝尔在其提出的