记叙文基础知识第一课.ppt

记叙文基础知识 学会学习： 1 、将重要的内容整理到笔记本上 2 、课后及时复习、揣摩、巩固 什么是记叙文（文体的确定） ? 记叙文是以 写人、记事、状物 为主要内容， 以叙 述和描写为表达方式 的文章。 ? 以写人为主的记叙文 ，应该注意 肖像描写、动作 描写、语言描写、心理描写以及对细节 的描写， 考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。 ? 以写事为主的记叙文 ，应该注意交待 六要素（时 间、地点、人物、事件、原因、结果 ），应该注 意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握 好事情的 开端、发展、高潮及结局 。 记叙文的六要素 ? 记叙文的六要素有人物、时间、地点、开端、 发展、高潮。这几个要素必须要在文章中有 充分的体现，不论 写人的记叙文，还是记事 的记叙文， 都要求写作时要注意利用好六个 要素表达自己想要表达的思想情感。 1 、人物 ? ①动作描写 ：让人物自己来表现自己。写人物的 行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进 行。 ? ②肖像描写： ? 人物外貌描写指对人物 长相体态，衣着打扮，神 态表情，姿势声音以及生理特征等 的描写。为此 外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出 人 物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、 职业、性格 等符合， 切忌面面俱到 。 1 、人物 ? ③语言描写 ? 言为心声，人物语言是人物思想的直接表现。 因此语言描写最重要是能 反映人物的心声， 并表现人物的思想性格 。 ? ④心理描写 ? 对人物内心活动的刻画是心理描写。 直接 揭 示人物的内心世界 ，但在心理描写的方法上 却可以分为直接描写和间接描写。 2 、时间、地点 ? 时间、地点为人物活动和情节发展提供了 生活场景，同时，时间也有结构文章的作 用，一般记叙文的写作要依照时间来行文， 依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙等 几种方式。 3 、情节 ? 情节是一个记叙文完整内容的具体展开。 它一般由 开端、发展、高潮、结局 组成， 个别作品可以有序幕和尾声。 ? 作为写作的重点，“发展”部分和 “高潮”部分是需要特殊关注的，一篇文 章的闪光点往往就体现在那儿。 叙述的方法 ? 叙述，就是把人物的经历、言行和事件的 发展变化描写出来。简单地说就是学会讲 故事，把发生的事情的起因、经过、结果 叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、 倒叙、插叙。 ? 叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述， 就学会了写作文。如何做到叙述时要详略 得当，条理清晰，不记流水账，是这一节 学习的关键。 ? 一、以时间的先后为序进行的叙述 —— 顺叙： ? 顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。 写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事 情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、 经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的 经过则要详细描写。 泥土情怀 ? 去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住在我家 里将近一个月。如此的“娇生惯养”显然让大半辈子扎 在地里的外公不习惯了，他想给家里做些事。做饭？煤 气灶，电饭煲还勉强凑合，微波炉就简直摸不着头脑了。 “挣扎”了几天，外公改变了方向，扬言要给我们种点 绿植，改一改我们家死气沉沉的现状。 ? 妈妈找来 5 个花盆，里头装满了土，全是以往买回来 的成品绿植，不出一月全死了。外公凑上前去，看了看 土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁测测硬度，接着撮 起一小把在指间捏了捏、放到鼻前闻一闻。眉头一皱， 将土掸回了盆中，不屑的说：“这算个什么土，还不是 种什么死什么！”妈妈争辩到：“这些是营养土，营养 成分都配得好好的，浇点水就能活。”外公撇起嘴，仿 佛很嫌厌的样子。 ? 下午外公要我帮他带路，出去挖点土。我还从没见过 种东西，十分好奇，领着他左看右看，却也没有适合的 土，外公要求高，建筑工地的沙土不要， ? 干裂的黄土不要，这可让我上哪找？最后我跳进花坛子拨弄一盆 土，拖着他赶紧跑，怕别人看见了骂。回家后，外公就着满满一 盆土挑挑拣拣，一边拣一边抱怨：“我说这城里的草怎么的这么 蔫头搭脑的呢，就这土也配叫土？”说着又从土里扒出了一缕塑 料，外公气得连连摇头。外公长满老茧的手抚摸着这些土，挑出 石块，枯枝，捏碎土块，一会儿工夫一整盆土只剩一半多。外公 往里浇了点水，不种什么，说要先“醒醒土。”他庄严地把半盆 土搁在了阳台上，望着他们，外公轻轻说道：“土是有灵气的， 你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它才给你回报。” ? 几天后，我上学了，外公也回家了，临走前把那盆土种上了 东西，并叮嘱