人教版高中生物必修3稳态与环境生长素的生理作用课件2.ppt

必修 3 第 1 章 植物激素调节 第 2 节 生长素的生理作用和其他植物激素 一、生长素的生理作用的特点 1 、两重性： ( 1 ) 既能促进生长，也能抑制生长。 ( 2 ) 既能促进发芽，也能抑制发芽。 低浓度 —— 促进 高浓度 —— 抑制 ( 3 ) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 问题探讨 : 观察生长素浓度与其所起作用图， 此图能说明那些问题？ 1 、同一器官不同浓 度的生长素所起的作 用不同，低浓度促进， 高浓度抑制。 2 、不同器官对生长 素的敏感程度不同， 根最敏感，芽次之 ， 茎最不敏感。 【课堂练习】 B A C D 1 、曲线 AB 段表示 : 随生长素浓度升高，对茎 生长 的促进作用加强。 2 、 B 点的生长素浓度表 示 促进茎生长的最适浓度。 3 、 C 点表示的生长素浓 度对茎生长的效应是 对生长无影响 4 、 B 点所对应的生长素 浓度对根和芽的生长效 应是： 抑制生长。 2 、生长素促进植物生长作用机理： 生长素是通过促进细胞伸长从而促进植物生长 3 、示例：顶端优势 ( 1 ) 概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长 受抑制的现象。 顶端优势的机理是？ ( 2 ) 顶端优势的机理：顶芽产生的生长素向下运 积累在侧芽 部位，侧芽对生长素浓度 输，大量地 侧芽的生长受到抑制 又比较敏感，使 。 ( 3 ) 应用：利用顶端优势或打破顶端优势 ? 木材生产中往往利用顶端优势生产更多优良木材。 ? 棉花等生产往往打破顶端优势，使其结出更多的果 实。 顶端优势 解除顶端优势 【课堂练习】 1 2 3 4 根：浓度 2 1 > ， 茎：浓度 4 3 > ， 1 处生长 ， 2 处生长 ， 生长 慢 向地 快 快 3 处生长 慢 4 处生长 ， ， 生长 背地 二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1 、实验原理 适宜 浓度的 NAA 溶液促进迎春条插条生根， 浓度过高或过低都不利于插条生根。 2 、实验思路 a . 预实验 配制浓度为 2 ppm 、 4 ppm 、 6 ppm 、 8 ppm 、 10 ppm 、 12 ppm 的一组 NAA 溶液 分组并编号：分为 7 组，每组中加入 3 根枝条。按要 求处理好插条备用。 预实验 ? 可避免人力、物力、财力和时间的 浪费 ? 做到心中有数，有的放矢 b . 正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为 2 ppm - 4 ppm 范 围间，因此在此浓度区间，以 0 . 5 ppm 为浓度梯度进行实 2 . 0 ppm 、 2 . 5 ppm 、 3 . 0 ppm 、 3 . 5 ppm 验。配制浓度为 、 4 . 0 ppm 、 4 . 5 ppm 、 5 . 0 ppm 、 5 . 5 ppm 、 6 . 0 ppm 的一 组 NAA 溶液。 9 组，每组中加入 3 根枝条。按要求 分组并编号：分为 处理好插条，备用。 3 、实验步骤 ( 1 ) 选取合适的实验材料 生长良好、粗细长短大致相同所选枝 迎春条要求： 。 条带芽的数量和饱满程度相同 a . 枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样 可增加吸收水分的面积 促进成活 。 在扦插后， b . 一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是 为