小象的心愿教案.docVIP

中班教学活动《小象的心愿》 执教者：陈辰玥 设计意图： 本活动取材于中班建构式课程“小鬼显身手”这一主题。我觉得在《小象的心愿》这个语言活动中可以穿插一些让幼儿动手丰富幼儿行为能力的内容，所以我对这个故事进行了修改，让幼儿知道如果想为大家做事，就应该先学好本领然后再去为大家做事。这个故事中涉及到有厨师、裁缝、建筑师和园林工人四种职业，为了丰富幼儿的行为操作让幼儿大显身手一下，我选择了以建筑师作为重点来展开，让幼儿学看图纸、根据图纸造房子，提升经验。活动中，我先让幼儿学学如何看懂简单的设计图，先示范搭一次房子，激发幼儿建筑的兴趣，然后让幼儿通过对图纸的观察，合作建造出房子。但基于中班这个年龄段的孩子对空间想象能力还很缺乏，所以我选择了一些较平面的设计图，而不是非常立体的设计图，旨在让幼儿通过动动手来体验建筑师的快乐。 活动目标： 1.仔细观察图片，感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。 2.学做建筑师，能根据对图纸的理解合作建造出房子，体验当建筑师的快乐。 活动准备： 物质准备：《小象的心愿》PPT、房子设计图、积木 经验准备：搭过积木 活动过程： 一、小象的心愿 1．森林里有一只小象，他很想为大家做事，看，他在为大家干什么？你觉得他想当一名什么？那你看看成功了么？你是从什么地方看出来的？ 2．这个心愿实现不了了，小象又有了新的打算，看这回他想当什么呀？小象想做裁缝，剪了很多布片，他做出衣服来了么？你看他着急不？他呀是忙得满头大汗，哎，又失败了。 3．看来厨师和裁缝都太难了，小象还小，不适合做这些事情。可是小象真的很想为大家做点事，于是他又有了新的打算，看，他在干什么？那你觉得他想当什么呀？小象搬来很多东西造房子，他能看懂图纸么？你从哪里看出他看不懂图纸呀？ 二、小小建筑师 1．咱们小朋友会看图纸吗？今天咱们一起来和小象学学如何看图纸，当一名小小建筑师吧。看，这里有一张设计好的图纸，你们能看懂吗？我们先来学一学图纸应该怎么看。 2．看PPT：从这张图纸上你看到了什么？（幼儿交流自己的想法）你们觉得房子是从下往上搭的呢还是从上往下搭的？那我们应该先看哪一层？这是什么？我们把它叫做柱子，这是什么？我们把它叫做梁。那我们看看第一层有几根柱子呀？那我们先把柱子放好，然后往上放梁，放的时候要放的稳。然后再搭第二层，搭第二层的时候要小心咯，一样的方法，几根柱子呀？几根梁？第三层也一样的方法。看看有什么地方漏掉了么？完成了么，完成了，你们等下也试试。我请三个小朋友一组，站到你们想搭的房子的设计图这边，先仔细观察下这张设计图，然后再根据设计图去那造房子。 3．幼儿一起搭房子，老师一旁指导。 4．交流搭房子的经验。 刚才你们搭的房子虽然有成功的也有失败的，但是老师很开心，发现你们其实都很认真的去看设计图，并且一起努力去完成，你们都是成功的建筑师。 5．师小结：今天和小象一起学会了看图纸，你们开心吗？小象也很开心，小象和我们都学会了如何看图纸，他也为大家造出漂亮的房子。现在森林里的好多漂亮的房子都是小象造的。所以如果你想为大家做事，应该先好本领，然后再为大家做。 三、活动延伸 师：小象很开心，但是他还想为大家做更多的事，你们想一想小象还可以为大家做什么？（幼儿讨论交流） ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。